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基于新媒体时代下大学生“微阅读”现状的分析研究
——以宁波大红鹰学院为例

2018-12-21朱晓莲张韶磊宁波大红鹰学院

数码世界 2018年5期
关键词:微阅读素养内容

朱晓莲 张韶磊 宁波大红鹰学院

新媒体是随着互联网信息技术和数字技术不断发展而诞生的新的传播媒介,它以丰富的内容和独特的传播方式受到大众的青睐,随着其快速发展,人们的阅读方式也从传统的纸媒到 “微”(电子)阅读。在中国互联网络信息中心(CNNIC)第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2017年12月,我国网民规模达7.72亿,普及率达到55.8%,手机网民规模达7.53亿。而大学生作为乐于接受新鲜事物的群体,已成为新媒体主要受众者。

1. 什么是“微阅读”

“微阅读”是通过移动终端或者电子平台获取内容信息的过程。目前学术界通过归纳三个基本特征:

1.1 内容短小精炼

文本短小精炼、图文并茂、零散呈现等特点,在“微阅读”时代,海量信息以碎片化的爆炸形式出现,相应地这也使得人们习惯于快速阅读字句、零散接收信息、便捷获取资讯。

1.2 阅读节奏迅速

随着生活节奏越来越快,手机媒体出现后,可以随时通过手机获取信息,进行“微阅读”,阅读方式开始革新,向“更快速、更凝练、更便捷、更丰富”方向转变。

1.3 阅读时间零散化

“微阅读”促使人们把闲暇时间充分利用起来,得到新的充实。正是这种弹性的阅读时间带给人们较为便捷的信息获取效率。

2.大学生“微阅读”的现状

本次调查采用随机发放问卷的形式,其中发放问卷共计320份,收回有效问卷309份,问题设置从微阅读的投入时间、内容到大学生自身对微阅读体悟等十五个指标评价。

2.1 阅读途径的集中与时间段的随意性

调查显示,89.43%的同学使用手机进行“微阅读”,利用手机上的一些APP,如微博、社交网站、微信等,其中微博占42.68%,微信25.61%,透漏出学生阅读途径的集中性。……

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