◎谈 洁

一、教育焦虑，中国家长集体患上的“现代病”

“焦虑”是一种心理状态，是自我对外界的一种情绪反应。焦虑通常会表现为经常的、持续的、无具体对象或者明确内容的紧张担心，感觉将要发生某种不利情况而又难以对付的不爽情绪。

“教育焦虑”就是指家长在养育孩子过程中表现出的焦虑。“百度百科”对它的表现形式概括为：每天晚上都忍不住坐在孩子旁边，生怕他浪费时间；常常忍不住一遍遍问孩子考了多少分；一听到孩子没考好就忍不住发脾气；有时变得比往常更严厉，说话偏激，有时变得比往常更亲切，连自己都觉得不自然；听说孩子要测验考试，自己便坐立不安，觉得压力比孩子还大，却要装得若无其事；不敢大声讲话，不敢大步走路，看孩子的眼神都怕惊动了他等等。

当下的教育焦虑，不是一个两个的个体焦虑，已经成为绝大多数家长的普遍焦虑，堪称社会的“现代病”。中国儿童少年基金会联合北京师范大学家庭教育研究中心2018年6月发布的《中国亲子教育现状调查报告》显示，在孩子的教育问题上，约87%的家长表示自己有过“焦虑”，其中20%左右的家长“中度焦虑”，7%左右的家长“严重焦虑”。

从心理学的角度来看，媒体有强大的社会心理引导功能，可以通过传播信息和意见报道，使受众发生心理反应，进而改变态度和行为。它可以通过描绘“社会面貌全景”、建立和谐社会价值评价体系、传输精神文明等引导产生正向心理效果，也可以通过片面报道误导受众形成社会偏见产生负向心理效果。……