季科平

【摘 要】朱自清是从浙江语文教师队伍中走出来的，他始终热爱着语文教育，对语文教育的实践和研究达27年。他的语文教育思想内容丰富，具有鲜明的时代特征和民族特色，在当时具有开创性的价值，对今天的语文课程改革仍然具有深远的指导意义。用“心”解读他的语文教育思想精髓，便会发现：他的信仰心恰如时雨化之；他的民族心又如雷霆鼓之；他的教学心恰如春风拂之；他的创新心正如春阳沐之。

【关键词】解读；朱自清；语文教育

朱自清，他虽出生于江苏扬州，但原籍绍兴。先生自己就曾明确表示：“浙江绍兴是我的祖籍或原籍，我从进小学填的就是这个籍贯。”一说起朱自清，我们首先想到的就是他在散文领域里作出的成就，想起他的《春》《背影》《荷塘月色》……朱自清确实是享有盛名的现代散文家、诗人、文学家，但实际上他还是现代中国一位出色的语文教育家，对这一点有不少人并不十分了解。或许是朱自清大量的文学创作，尤其是在散文方面的成就多少有些掩盖了他极有价值的语文教育思想。那么，就让我们把目光从他的散文作品转到他众多的教育论著上，他与叶圣陶合著的就有《国文教学》《精读指导举隅》《略读指导举隅》《标准与尺度》和《语文拾零》等。

朱自清是春晖中学语文名师中的佼佼者，他也是从浙江语文教师队伍中走出来的，他做过中学教师，还做过大学教授，他始终热爱着语文教育，对语文教育的实践和研究达27年。