钱迎春

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）34-0239-01

近二十年的班主任工作经历使我深深体会到班主任工作的重要与不易，艰辛与甜蜜并存，付出与收获同在。高度的责任心和爱心是做好班主任工作的重要前提；加强沟通，协调配合是做好班级工作的重要保障；教书育人是班主任工作的重中之重。

我们经常说培养“德才兼备”的学生，“德”在“才”先。班主任工作的核心首先就是德育工作。班主任工作的每一个阶段务必落实好以德为先、立德树人的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，积极践行社会主义核心价值观。

1.充分发挥“德育小标兵”的榜样作用，用先进激励、带动后进

从一个人的生命全过程看，道德品质的形成是一个不断攀升的渐进式过程，儿童的内在世界尚不成熟，环境、事件、接触的人，甚至读的一本书，都可能对儿童的思想变化产生巨大的影响。与自己朝夕相处的同学对自己的影响更甚。我们在班级定期进行“德育小标兵”的评选，评选出爱学习的小标兵，爱劳动的小标兵，热爱班集体的小标兵，助人为乐小标兵，吃苦耐劳小标兵，文明礼貌小标兵和讲究卫生小标兵等等，通过班会、队会展示宣扬他们的事迹，在班级的“明星榜”中张贴他们的照片，注上他们的荣誉称号。身边的榜样最能激励和带动大家做一个优秀的、品德高尚的人。班主任的模范行为无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到，班主任必须为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观。在这个被好榜样包围的氛围中，整个班级呈现出了积极向上、你追我赶的局面，班级的凝聚力、表现力和创造力都得到增强，同学们长时间在良好的学习生活氛围中，内心“善”的那一面受到激励和带动，孩子们的好习惯、好品行、好思想自然而然会形成。

2.多多关爱学生，用爱心换真心，以情感人，以情引航，把德育工作落到实处

班主任要有一双敏锐的眼睛，留心观察，善于发现班级德育工作出现的各种新情况，积极探索行之有效的方法。以柔克刚，以情感人，了解学生的需求，走进他们的心灵世界。对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对生病的学生，我会倍加关心和照顾，除了言语上的关心，还组织学生送温暖。对家庭情况特殊的孩子，我会主动亲近他们，帮助他们，课间主动与他们谈心，给他们母亲一般的关怀与爱护，让他们感受到人间的亲情，感受到生活中充满爱。我曾經教过一个学生，刚进班时，这个孩子沉默寡言，很少和人交流，性格孤僻古怪，甚至与老师顶撞。作为班主任，我及时和这个学生进行交流，并和家长取得联系，了解了孩子特殊的家庭情况后，我多次给予孩子鼓励，经常和孩子沟通，鼓励孩子的点滴进步。随着时间的推移，孩子进步越来越大，而且性格变得开朗活泼，喜欢与人交流做朋友了。是爱心，给了孩子释放自我、展现自我的翅膀。在课堂交流时，我会特别安排他们到一些特别阳光、特别友爱的小组内参加讨论。功夫不负有心人，慢慢地这些后进的孩子被感化了，自然变得乐观，爱与人交流了。那些优秀的孩子也因此更有成就感，自我的价值得到体现，学习、做人的方向也更明确了。奋进的精神得到培养，友爱的情感得到建立，积极上进的班风得以形成。工作中，了解学生，关爱学生，以情感人，以情引航，就能不露痕迹地把德育工作落到实处。

3.加强沟通，力争取得任课教师和家长的配合，保持德育工作的连续性和一致性

德育工作离不开班级所有任课教师的理解与支持。我经常向他们反馈班级学生的一些情况，让他们心中有数，教育起来有的放矢，效果更佳。学校教育需要家庭教育的配合。家长是孩子的第一任启蒙老师，在孩子的成长中起着至关重要的作用。我抓住契机，及时召开家长会，利用家长会机会和各位家长面对面真诚交流，共同商讨教育孩子的办法，以便实行家校共管。家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现，了解学生的家庭背景，了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、生活和行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。在平时的班级管理和德育工作中我还充分利用微信好友、班级群、电话交流等渠道个别、重点、有针对性地与家长沟通，将很多问题不露痕迹地解决。渠道多了，教育起来就通畅了。

4.积极鼓励学生参加各种演出活动、公益活动和比赛活动，学生的综合素质和修养在活动中逐步增强

精心策划、举办有特色的主题班会，提升学生的思想素质，陶冶学生的高尚情操。主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，具有现实教育意义。各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。如《安全伴我行》《夏季防溺水安全教育》、《爱学习，爱劳动，爱祖国》、《孝心献给妈妈》等，通过班队活动，强化了学生的安全意识、健康意识，增强了集体荣誉感，培养了学生热爱祖国，热爱学习，热爱劳动，孝顺长辈的情感，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。在一系列的班会活动中水到渠成地践行和落实了德育教育的各项目标，学生在活动中得到成长。

班级管理和德育工作千头万绪，形势和任务又在不断变化，“路漫漫其修远兮！”我要做一个有想法、肯务实、敢于创新的班主任，在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级德育工作的水平不断提高，真正做到既教书，又育人。脚踏实地，目光长远，对每个孩子的未来作出正确的指引，这是多么有意义而美好的一件事情。让我们坚守育人阵地，播撒点点慧心，引领孩子们健康快乐成长吧！