摘 要：根据商务英语专业的培养目标，通过研究商務英语实践教学模式，提出“改变教育思想，调动学生学习积极性”、“关注学生学习进展，及时鼓励肯定”、“改进教学方法，提高教学效率”三个方面的教学措施。

关键词：商务英语；实践教学；教学方法

高校商务英语的主要目标是，培养学生的实际操作能力，而传统的商务英语教学存在诸多问题，以此出发，结合教与学密切结合的原则，对商务英语实践教学模式进行研究，从三个方面提出教学措施，以提高商务英语的教学质量。

一、改变教育思想，调动学生学习积极性

任课老师要改变教育思想、教育观念、教学方法，主动引导学生，改变教师垄断课堂的现象，从学的角度出发，为学生提供思考、实践的机会，并努力培养学生掌握独立学习的能力和良好的学习方法，这些是提高教学质量的外因。

任课老师经常鼓动和激发学生的求知欲望，积极调动学生对英语学习的能动性，培养学生对英语学习的兴趣爱好，让学生充分认识到学习英语的趣味，学习英语的过程对于塑造当代大学的完善人格很有帮助，可以磨砺人的意志品德，可以作为一种有益的爱好去发展。通过努力，最终彻底理解并领悟，这中间的过程有努力、有拼搏、有收获、有失败、有成功，一次对未来生活的演练，自我的心路历程：奋斗——失败——再失败——……成功。这是提高教学质量的内因。

二、关注学生学习进展，及时鼓励肯定

任课教师努力提高自身素质、真正做到为人师表，扩大知识储备量，熟练掌握“听、说、读、写”等技能。