摘要：本文对辽宁林业职业技术学院林业技术专业学生顶岗实习情况调研，分析目前高职林业院校林业技术专业顶岗实习存在的问题，提出加强对学生的职场引导教育、建立高职林业技术专业顶岗实习标准等对策及建议。

关键词：高职院校；林业技术专业；顶岗实习

中图分类号： G712.44 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2018.24.092

顶岗实习是高职院校教育教学的重要环节[1]，是实现工学结合、校企合作的重要手段，也是学生将理论转化为实践操作的重要途径[2]。学生通过顶岗实习，了解企业的经营模式、管理模式、各项管理制度，学习相关专业岗位职责、技术流程、技能要求，对培养学生工匠精神及就业能力具有重要作用。

1 调查基本情况

1.1林业技术专业学生顶岗实习现状

本次调研对象为辽宁林业职业技术学院2014级林业技术专业顶岗实习生（或毕业生）为调查对象。共发放调查问卷198份，收回170份。

调查显示，83.5%的学生认为安排的顶岗实习的单位与专业对口、77.5%的学生认为实习内容与专业吻合度高、85%以上的学生实习期间有保险，85.6%以上的学生实习期间承担工作任务有补贴，90%以上学生认为学校对实习指导和管理到位，65%以上的学生认为企业对实习指导和管理都非常到位。

1.2校内管理者及指导教师调研情况

通过对36名校内管理者或指导教师问卷调查显示：从实习目的与内容上看：92%的教师认为顶岗实习目的明确，达到实习目的，内容与目的相符；从实习时间安排上看：96%的教师认为顶岗实习季节安排合适，但60%的教师认为顶岗实习时间不够用；……