毛郁琤

摘 要 随着职业学校的改革以及社会对于通用性人才的需求，基础会计已成为高职院校经济管理类专业的必选课程，但是基础会计课程专业属性较强，非会计专业学生在该进行课程学习时，存在着很多的问题，本文结合实际以物流专业为例对此类问题进行了分析，提出了相关建议以提升教学效果。

关键词 非会计专业；基础会计；教学；改革

一、职业学校非会计专业开设基础会计课程的意义

随着市场经济的发展，经济管理工作或多或少会与会计产生一定的联系。比如出公差要学会材料的采购成本的计算、差旅费的报销；选择合作对象，就要了解公司的财务成果、经营状况，这便要求能看懂财务报表。以上这些工作都需要有一定的会计基础知识。除此之外，管理人员利用会计信息能够进行科学的决策，强化会计控制，提升管理水平。因此，职业学校诸多非会计专业如物流管理、电子商务以及报关与国际货运等已经把基础会计作为必选课程进行学习。

二、会计专业与非会计专业基础会计教学对比

（一）教学目标差异

对于会计专业的学生来说，学习会计基础能够使学生更好得处理整个财务过程，以及做好财务管理工作，对以后的就业能力具有决定性的影响。对于非会计专业的学生而言，学习会计基础的目的仅是为了了解常规财务知识，为本职工作提供辅助性帮助。

（二）教学内容差异

对于会计专业学生而言，会计基础与财务会计、财务管理等专业课一起构成了一个完整的课程体系。……