林辉

摘 要 关于阅读内容的教学是小学语文教学过程的重点与难点。拓展阅读，就是以课文为中心，拓展到阅读有关作品，以达到拓展学生视野、开阔读者思维的作用，能够有效提高学生的语文素养，在知识的相互比较、相互融通中，使学生的思维得以开阔、提高创新力。在将课文内容讲解好的同时，教师还应该适时拓展学生的阅读视野，将更多优秀的课外文章引进来，让学生感受更丰富的语言世界。

关键词 新课改 小学语文 拓展阅读 教学方法

中图分类号：G632 文献标识码：A

当前的人教版小学语文教材中选取的都是十分优秀的阅读篇目，可是由于课本内容的局限性，还有更多优秀的篇目没能在课本中为学生展示出来。因此，在新课改背景下，作为小学语文教师，我们应该加强对学生的拓展阅读的教学，开拓学生的视野。

1小学语文教学中存在的问题

在传统的小学语文教学中，拓展阅读并没有获得应有的重视，在许多语文课堂上，学生只能接触课本阅读的内容，学生获得的文本信息相对较少，这导致了很多的问题。

1.1学生的视野狭窄

人教版的小学语文教材内容是经过许多学者和专家精心挑选和审核的，其中的阅读篇目都十分符合小学生的知识现状和认知水平。可是，要知道教材的篇幅是有限的，选择的内容也仅仅是以某个专题呈现4-5篇课文，还有更多的优秀文章由于篇幅的限制可能没有机会进入课本。如果学生在学习……