摘 要 校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以建设物质文化、精神文化、制度文化为主要特征的一种群体文化。目前高职院校校园文化建设取得了一些成绩，但创新性、内涵式发展仍需要提高。本文探讨在“中国制造2025”行动纲领的指引下，如何从制度层面、精神层面、环境层面创新高职校园文化建设。

关键词 中国制造2025 校园文化建设 创新

中图分类号：G719. 22 文献标识码：A

高职校园文化是在学校长期办学过程中，将学校，社会等各种力量统一于同一方向，形成共同的行为准则，教育理念，道德规范，其本质指学校师生的共同价值观。在“中国制造2025”思想的指引下如何将职业教育与生产实践相结合，更好的服务于生产与生活实践是现阶段高职院校校园文化创新应思考的问题。

1高职院校校园文化建设现状

高职院校虽在校园文化建设方面取得了一些成就，但由于在我国高职教育发展时间较短，具有鲜明特色的校园文化创建模式尚未形成。有些高职院校在进行校园文化创建时偏重物质文化，轻视精神文化，学生的参与度不强，高职院校校园文化与企业文化缺乏融合。

1.1重视物质文化建设，轻视精神文化建设

随着高职院校的大规模发展，教学楼翻新扩建，一大批先进实训室投入使用，高职院校的教学硬件设施显著改善。在物质条件相对优越的条件下，校园精神文化建设相对匮乏，缺少人文关怀。有些校园文化活动流于形式，且宣传不够广泛，学生无法知晓。……