安举美

“神秘星空”是小学科学六年级的一节内容，我们通过联系学生生活经验，引导学生观察星空，从科学观察中认识自然，提升科学观察意识。

一、联系生活，构建趣味教学目标

星空下，我们充满遐想，更期待着对天文知识的学习。本节课程目标有四点：一是了解星座，让学生观察并认识典型的星座，学会观察不同星座的特点；二是引入科学探究，以分组方式探析星座特征，查阅资料，构建星座模型；三是突出科学观察的方法，培养学生学习态度；四是认识星图软件，将科学观察应用到现实中。本节重点是介绍星座，观察北斗七星的形状，而难点是星星距离地球存在远近差别，但却在视觉上形成平面构图关系。因此，我们可以结合学生生活经验，从星空知识中让学生观察星座，构建初步的天文立体空间概念，为后续课程学习创造条件。

二、细化准备，完善课堂教学过程

课程教学实录上，需要用到电脑、星图软件、投屏软件及相关课件、记录表等。我们在课前设置与星空有关的作业，搜集与星空相关的资料。在课堂导入环节，从美丽的星空图片入手，让学生仔细观察星图照片。然后，导出板书主题：绚丽的星图下，亮晶晶的星星装扮着夜空，我们要从观察星空图，揭开神秘星空面纱。围绕课前布置的查閱资料作业，让学生汇报交流关于星空的知识。从学生的课前准备中，展现星空的基本信息，由此设定本节的教学问题：观察星空，了解什么是星座？……