关键词：大数据；高校图书馆；数据素养；教育对策

摘要：随着大数据时代的到来，高校图书馆数据素養教育研究备受关注。加强数据素养教育的研究，可以增强高校师生对个人素养的认知，实现高校图书馆传统信息素养教育向数据素养教育的转型。当前我国高校图书馆数据素养教育研究还处于起步阶段，既存问题限制了其进一步优化发展。文章主要研究了大数据环境下的高校图书馆数据素养教育，在明确其基本概念的基础上，找出问题，提出解决对策，以期实现高校图书馆数据素养教育的贯彻落实。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）10-0059-02

大数据时代下，数据量激增，数据传播迅速，人们对数据的需求更为迫切。高校图书馆作为高校文化建设的主阵地，理应做好与大数据时代环境的契合，加强数据素养教育，让学生在阅读过程中认识和把握数据的的价值，及时规避负面影响，提升数据掌握能力。数据素养的培养已经成为高校图书馆教育服务转型的一大主导思路。

1数据素养的含义及价值

数据素养是大数据时代下的教育衍生产物，数据素养具体是指科研工作者在科研过程中对相关数据的收集、加工及对数据的整理、评价与利用。数据素养与信息素养都属于综合性的概念，都蕴含可以高效利用的信息及数据资源工具的能力，彰显着社会责任感及参与意识。数据素养作为信息的特殊形式，其涵盖的信息较为抽象和广泛。……