王红岩

摘 要：在初中语文教学中，课前预习作业的分层设计可以有效的提升课堂教学质量与效果。通过课前预习作业的分析设计可以综合分析不同层次学生的具体状况，通过针对性的策略可以有效的提升教学质量。对此，文章主要对初中语文课前预习作业分层设计进行了简单的论述分析。

关键词：初中语文 课前预习 作业分层设计

课前预习是初中语文教学的重要内容，教师通过分层设计的方式进行课前预习作业的设置，可以提升学生学习的积极性，进而为高校学习奠定基础。有效的预习可以提升课堂教学质量，教师通过预习以及学生的课堂反馈可以了解学生的问题与不足。教师提升对课前预习的重视，可以为学生提供思考以及探究的机会，进而有效的培养学生的自主探究能力。

一、预习词句，重视段落

在初中语文教材中设置了读写的内容，在传统的课堂预习中教师对于发音、书写较为重视，学生通过工具书查询等方式了解字词读音，此种方式虽然有效，但是无法培养学生的综合能力。字词作为基础的知识内容，教师在进行课前预习作业的设置过程中，要起到足够的重视，要适度的拓展内容，让学生根据课堂要求进行拓展、组句，让学生自己进行编写短文或者故事等等，这样才可以让学生在无形之中提升自身的语文基础能力。

例如，在课堂教学中教师可以让学生根据“读一读、写一写”中的词语内容，自己组织话题，形成完整的字词段落，或者编写故事，可以充分的短路学生的字词分析能力，在根本上提升学生的表达能力。……