孙富菊

摘 要：小学语文教学中不仅仅要让学生了解我国的文化，同时也需要结合核心素养导向来提高学生的综合能力，以核心素养导向为基础，培养学生的语言表达能力以及对审美的鉴赏能力，这些能力的提升不仅仅对语文知识的学习有着直接的影响，同时也为日后学习其他学科奠定了良好的基础。因此基于核心素养导向的小学语文教學模式需要进行设计，在掌握基础语文知识的同时，锻炼提升学生的能力和素质，从而实现教学的目标。

关键词：核心素养导向小学语文教学模式能力与素质

一、引言

语文核心素养不仅包含了对汉字的认识和理解，同时也是对汉字的使用过程，只有学会如何使用汉字才能真正的了解中国文化，同时也为其他学科的学习奠定了基础。语文核心素养的培养需要正确的方法，通过阅读等方式来对文章内涵进行分析，而通过教师的有效引导可以帮助学生培养阅读、写作以及口语表述的能力，这样能力的锻炼实现了对学生素质的提升。汉字作为我国的母语，运用范围较广同时也渗透到我们生活的方方面面，在学习过程中不仅仅要让学生掌握表达思想的方法，同时也需要让学生感悟到汉语的独特魅力，从而实现对文化的传承，让语文深入我们的生活。

二、小学语文教学的现状

现阶段小学语文教学中存在很多的问题，这些问题不仅仅会影响学生学习的效率，同时也不利于日后的深入教学。……