苏建宁　许仕伍

阅读教学是小学语文教学中的重要环节，是提高语文教学质量的关键条件，也是提升学生阅读理解能力的有效途径，如果小学生阅读质量不高，不仅会导致学生在语文学习中遇到较多困难，而且会严重影响语文教学质量，因此，提高小学语文阅读教学质量至关重要。以往在进行阅读教学时，受应试教育以及传统教学观念的影响，教师大都不注重进行阅读教学，致使学生阅读学习的积极性不高。因此，教师须加快教学思想的转变，促进学生的自主阅读，让学生养成阅读的好习惯，并发散思维，促进学生思考、创新，从而更好提高小学生阅读理解能力。

一、给予充分阅读时间

小学语文阅读教学能够帮助学生增长见识、拓展视野、感化心灵，完善学生的语文知识体系，帮助学生学好语文，因此，教师须认识到阅读教学的重要性，培养学生的自主阅读习惯，从而提高学生的阅读理解能力。阅读教学具有一定周期性，并非一蹴而就，这就要求教师必须准确了解学生学习需求及学习兴趣，充分调动学生的阅读积极性，让学生愿意阅读、乐于阅读，这样才能让学生更好融入阅读教学环境中，从阅读中获取知识、获取经验。实际生活中，虽然我国教育事业有了较大发展，语文教学也在不断进步，但是受应试教学以及传统教学观念的影响，很多教师并不注重进行阅读教学，也没有提供适宜的阅读平台，忽视了学生的学习需求，致使学生得不到充分的阅读训练，阅读兴趣逐渐降低，最终严重影响学生阅读理解能力的培养。……