梁正 程晨

人物简介

张頴衡小姐，张国泰师傅授女，龙形体育总会副主席，张国泰武术会副主席，前香港武术代表队国际级武术套路裁判，香港武术联会武术套路（高级）裁判、武术散手裁判，香港武术联会武术套路三级（高级）教练，香港体育学院教练培训委员会三级（高级）教练，龙形体育总会一级教练，香港大学中国武术旧生会传统东江龙形拳评审委员，康乐及文化事务署註冊武术导师。

承上一代国术精要，传下一代武学情怀，定制专属课程以添教学乐趣，寓教於乐引导孩子的成长，力求培育更多的後起之秀，张頴衡师傅坚定授学的心意，为传统文化的发展献一份绵力，令中华武术的荣光向未来延伸，照亮後辈们的前路，启明心的方向。

开幼儿武术教学的先河

二十年前，张頴衡师傅虽然还是广州暨南大学莘莘学子中的一员，卻也已经是一位“武林高手”，不仅拥有自11岁开始习武的丰富经验，还曾多次折桂武术界的重大比赛。1994年，张頴衡师傅更入选香港青少年武术集训队，兼习传统武术和新套路武术，代表香港参加海内外大小赛事。

“1998年，我有幸成为广州暨南大学第一名武术体育尖子外招生，可以到内地读书，並代表学校参加第五届广东省大学生运动会武术比赛等。”虽然周一到周五在内地上学，但是每逢周五晚上，她都会乘坐火车返回香港，帮助父亲张国泰先生教授武学，以此回报父亲往昔的教导之恩，也实现自己承传武艺、弘扬国粹的理想。这样的日子持续了五年。

两天的时间，虽然不长，但风雨不改地坚持数年，也让她积累出许多难得的教学经验。到了大学毕业後，张頴衡师傅再次回到香港时，这时的她已不可同日而语。对中华武术的热爱，督促着她利用大部分的工餘时间，持续投身於教学事宜。十多年时间，她已培育出一批批武林新秀，渐渐育得一片芬芳桃李。

作为一位年轻的武术老师，张頴衡师傅认识到，时代在变，年轻人习武的理念也在不断更新，所以相关的教学工作不能过於循规蹈矩，否则会让人们渐渐失去吸引力。於是，她常常就“如何让後辈乐於专心学习等问题”进行思考，希望能尽己所能，助力中华武术的发展与承传。

“想孩子健康成长，饮食营养固然重要，运动同样不可少。”经过研究和分析，张頴衡师傅发现，六岁前是幼儿发展及成长的“黄金时期”，若能多加运动，则有助於个人体格的健康发展。而练习武术，可以提高幼儿的协调性、节奏感、观察力和专注力，而且中华武术提倡武德，训练时强调群体意识，因此还能提升幼儿的道德观和服从性，可谓集多种好处为一体：“过去人们认为，学习中华武术最好是在孩子们身体发育到相对稳定的阶段後再学习，这样能防止一些运动损伤。其实如果老师讲好要点，动作做得到位，就不必担忧出现这类伤害。而且，人在三岁就开始学习中华武术，成果也会显著很多。”

在教学中，张頴衡师傅对比过三岁开始习武的学生和五岁开始习武的学生之间的差異，发现前者在体能和肌肉协调方面都有很明显的优势。於是，她开始着手为幼儿传授武学的课程，不仅是希望孩子们能早早地通过中华武术锻炼身体、启发心智，还希望他们可以对国粹积累长期的情感，爱上它，甚至在未来为承传它而献出一份力量。

2014年，张頴衡师傅通过张国泰武术会，联合香港婴幼儿教育中心推出了面向幼儿群体的学习武术课程，如暑期幼儿狮艺基础初级课程、暑期幼儿东江龙形武术课程等。由於当时开展同类教学工作的武术师傅可谓少之又少，张頴衡师傅及其合作开办课程的朋友们，可谓是开创了香港武林界幼儿习武之先河。同时，对她而言，自己在中华武术方面的工作，也提升到了一个新的阶段。

张頴衡师傅曾於2016年代表香港远赴保加利亚布尔加斯担任第六届世界青少年武术锦标赛国际裁判，2017年代表香港赴韩国龟尾市担任第九届亚洲青少年武术锦标赛国际裁判，2018年代表香港远赴保加利亚布尔加斯担任第三届世界太极拳锦标赛国际裁判。

承传武术不仅是前後两代人的工作

向幼儿传授武学，並非把传统的教育方式生搬硬套到年纪更小的孩子身上即可。如何让孩子专注於学习，以实现更好的教学效果，是张頴衡师傅一直思考的问题，因为相比年纪稍长的人群，幼儿的集中力往往只能维持三十分钟，所以如何充分利用这段宝贵的时间传授武艺，如何在接下来的时间裏以其他方法提升孩子们的专注力或学习状态，都经常引发张頴衡师傅的思考。

“三十分钟内，我们要努力让孩子们掌握好武术的知识，这样他们就不至於轻易忘记自己学过什麽。三十分钟後，我们会通过一些带有娱乐的方法，既加強锻炼、提高他们的身体素质，又让他们感到快乐，因此热衷於学习，从而达到预先规划的教学效果。”

张頴衡师傅的苦心，经过实际的检验，已初获成效。一个年幼的孩子在她教导下，不仅习得了武艺，增强了锻炼，连身体的协调性都有了明显改善，更在老师寓教於乐的精心安排的课程中，配合着家长的辅助，增进了亲子感情，度过一段段快乐时光。家长们高兴地说，孩子习武初时常常会问“什麽时候下课？”，到後来渐渐热爱课堂，甚至已捨不得下课，还常常喊张頴衡师傅多跟他进行互动。一幕幕温馨而有趣的画面，家长们看在眼裏，喜在心上，也纷纷肯定了这位用心的师傅所付出的种种努力。

“有的家长送孩子来学习武术是为了让他能吃苦，但考虑到现在幼儿优越的成长环境，以为他们日渐加强的自我意识，要是用传统的师傅提点、要求一类的方法，恐怕很难达到理想的效果。所以我们会根据幼儿的体质、心理、兴趣等进行课程编排，不仅让他们能学习武术，也让他们有兴趣继续投身练习之中，同时让他们懂得刻苦和坚持的重要性，这样才能真正做到武术承传。”2017年，张頴衡师傅看着教学工作已经不断进步，把自己的工餘时间佔得满满的，便打算全职从事武术教学，像父亲一样以传授国粹为事业。她说，希望自己能把中华武术承传下去，让更多年轻人可以加入习武的队伍中。

除了个人的努力，理想的社会环境也是促进中华武术发展的重要因素之一。特别对比已经把部分武术项目划分到教学体系的内地而言，如今香港青少年习武大多只是停留在兴趣班的程度，没有形成大的学习氛围。对此，张頴衡师傅提议，希望广大香港学校也能重视体育，可以把这种传统的体育项目等同於音乐、美术、话剧等科目，既能与学分挂钩，又可以为孩子们提供更多选择。

形成了有利的社会环境，同时还需配备高水平的武术老师，如此方可把精髓传授给青少年。而判断老师的好坏，不能仅靠对方的资历，而要根据其学习经验、比赛经验、教学经验等进行综合性判断，这样才能选出好的老师，开展好的教育工作。

张頴衡师傅喜欢用“承传”来说明自己的工作，因为那有承上启下之意，师承关係起码包括了前辈、承传人和後辈三代人以上。中华武术正需要如此持久的生命力，才能绵延往後、生生不息。为此，张頴衡师傅将尽心尽力，担任好承传人的角色，让国粹可以代代相传，武术界中人才辈出、继往开来。