宁夏

小说和散文一直是高考文学类文本阅读所青睐的对象，因二者都以叙事类为主，都有人物、情节、环境、事件等要素，命题者在命题时通常会抓住这些要素来命题。这次笔者专门谈谈如何从人物视角命题中找出其规律及解题思路。

从人物视角来设题有三种考查角度：人物形象特点、人物形象作用、探究人物形象。

一、人物形象特点题

面对考查人物形象特点的题，考生往往会混淆形象特征和性格特征，想要妥善应对该类题，考生首先要清楚形象特征和性格特征的指向。

人物形象的外在特点包括职业身份、经济状况、形体年龄、特殊标志（服饰相貌、习惯嗜好等）；人物形象的内在特点包括：性格温和、勤劳本分、热爱家庭、勇敢沉着，等等。

考生要看清题干，明确命题者考查的是形象特征还是性格特征，是简要概括还是简要分析。

例如：（李永生的《清茶》，扫描文末二维码可获取文本）请简要分析了凡大师的形象特点。

分析：解答此题，考生应从人物的外在特点和内在特点两个方面进行分析并组织答案。

答案：①仁慈善良。小毛驴早产，出生时便死了母亲，了凡大师将小毛驴抱到山上，用米汤把它喂活；他怕乡亲们到山上看病不方便，便每月初一、十五背着药葫芦，骑着毛驴下山巡诊。②淡泊名利。听说百姓要捐款为他建“功德碑”，他立即骑着毛驴前去阻拦。③深受百姓爱戴和尊敬。百姓无不感念他的恩德，有人提出在悬崖壁上为其开凿一块巨型“功德碑”，百姓闻讯，无不响应；……