龙泉声

2005年，刘洪英怀揣“扎根基层教育，努力做一名优秀乡村教师”的梦想，参加贵州六枝特区教师招考，并以优异的成绩考入了岩脚镇雨海小学。在这所边远的乡村学校，她一干就是十三年。

十三年来，刘洪英一直潜心育人、无怨无悔，为了劝导辍学学生重返校园，她一次次前往学生家里给学生和家长做思想工作，让这些学生又回到课堂；为了转化后进生，她不耐其烦地一遍又一遍地为学生讲解课堂上讲过的题目；为了提高学生的习作水平，她让学生一次又一次地写着同一篇作文，每一次都细致地给学生进行辅导，使学生的作文水平一次又一次得到了提高……通过自己的不懈努力，很快她便成了该校一名最年轻的骨干教师，也是岩脚镇的教学能手之一，许多老师都慕名前來向她取经。

雨海小学距离岩脚镇中心有七公里。刚参加工作那几年，交通不便，通往雨海的路泥泞不堪，每到雨季，道路上全是“水泥路”，穿上水靴也难以行走。在这样艰苦的条件下，刘洪英老师依然和学校其他老师一起从家中步行到学校。到学校后，有时候脚上的泥土已将鞋“藏”在里面，可是她却任劳任怨，在这条充满艰辛的道路上走出了自己精彩的人生。现在提起那段往事时，刘老师还笑呵呵地说：“那时候虽然艰苦，但是当想到孩子们那一双双求知若渴的眼睛时，心里的苦已经被抛到九霄云外了。”正因为刘老师喜爱教师这份职业，所以教书让她充满了激情，让她学会了忍受、学会了吃苦。

2017年，刘老师担任六年级的班主任，岩脚镇组织了以“文明小导游”为主题的演讲比赛，因为班里很多学生都想参加比赛，学校的老师说：“你们班的何先娜各方面都挺不错，上次学校的演讲比赛她可是第一呢，何不直接让她去演讲？”刘老师陷入了沉思：是啊，何先娜同学是很优秀，如果直接让她去演讲，其他同学都想去怎么办呢？后来，刘老师首先在班里进行了一场演讲竞赛，让想参加的同学都来进行比赛，同学们也都很积极地参加了。经过激烈地角逐，大家都看好的何先娜并未入围，而是何杨同学从十几个参赛者中脱颖而出，出乎了大家的意料。正因为刘洪英老师对待学生总是一视同仁，所以深受学生和家长的爱戴。“我们老师对学生应当一碗水端平，不能歧视任何一个学生，因为他们都有自己的选择权。”这是刘老师经常挂在嘴上的话。

一届届的学生在刘老师的关爱下慢慢长大。课余时间，她和孩子们一起玩耍、一起学习，倾听他们的心声。特别是留守儿童，是她最关注的群体。当发现班里的留守儿童心理不健康时，她总是把孩子叫到一旁，了解他们的心声，帮助他们解决心里的困惑，成了孩子们的“代理妈妈”。

刘老师在教学中总是不断地努力探索与学习，她说：“给学生一碗水，自己就必须有一泉水”。在教学中，遇到自己解决不了的问题，她或是查阅放在办公室的工具书，或是和同事进行探讨，或是上网了解，以填补自己的“空白”。正因为好学，所以刘老师在教学中才不断成长，她的学生在德智体美等方面总是学校里最优秀的，她的教学方法和教学成绩在岩脚镇也是赫赫有名的。

由于岩脚镇雨海小学地处偏僻遥远的乡村、条件较差，曾有人满腔热情来到边远的雨海小学从教，而后又通过各种关系飞离大山。但刘老师丝毫没有动摇，始终沿着她那颗“扎根基层教育，努力做一名优秀乡村教师”的教育初心，砥砺前行！