吕雪萱

上小学五年级以后，宜兴回到家就守在电脑前，一副全神贯注的模样，对父母的叫唤充耳不闻；相反的，他变得很喜欢和同学说话。这一天，妈妈听到他们在讨论“游戏王”，兴致高昂的交换经验，才恍然大悟宜兴原来沉迷在网络游戏里。

花光零用钱买点数

一向节省的宜兴，这阵子经常花光零用钱，也要求取用存放在妈妈那里的压岁钱。妈妈询问用途，宜兴编造不出理由，索性坦白全拿去买游戏点数了。

妈妈非常惊讶，宜兴却理直气壮地响应妈妈：“那是我最大的兴趣呀！你让我玩过瘾好不好？不让我玩游戏，我就不要去上学了，反正读书也没什么意思。”

网络游戏让宜兴觉得自己天天能面对挑战，在斗智取胜中，和同学更有话题，大家像是“同一国”的玩家。

兴趣焦点变得失序

心理学对因兴趣而着迷，进而投注所有心神到废寝忘食，甚至影响日常作息的情况，用“成瘾”来形容，从英文字面解释，具有“失序、脱节”的意思。

网络游戏具有的声光动画、模拟角色、生动斗智与多变情境，和学校读、写、算的功课比起来，更能满足青少年纾解课业压力的需求；加上游戏点数因为累积成败的升降刺激与增强作用，吸引力的强度更大。所以，在孩子无目标的生活中，网络游戏就像磁铁一般，牢牢扣住孩子的兴趣焦点，成为最大的精神寄托。

在虚拟的竞赛里，投射对于追求成功的满足和愉快，能某种程度补偿孩子在现实生活中的缺憾，替代孩子在真实世界里的向往，扩充他内心的幻想。……