王淦生

【真题呈现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

【文题浅析】

以上材料的核心概念是“语言”。生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”是包罗万象的生活元素，亦是不可或缺的生存技能，意蕴丰富厚重。以“语言”为关键词，易于引发学生思考，有很强的现实意义和广阔的写作空间。

材料围绕“语言”这一核心概念从三个层面引导学生展开联想，打开思路。首先，从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发学生的想象。“处处”强调了“语言”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功能出发，阐述了语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术到科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导学生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度指出了“语言”的意义和价值。这道作文题平正厚重，贴近考生生活，容易上手，选择空间广。“语言”主体有大自然的语言、人类的语言；有生活语言、艺术语言、科技语言……“语言”意义和价值可以丰富生活、演绎生命、传承文明……学生写作的自由度大，可以根据个人的思考感悟及写作特长，或记叙或议论或抒情，揭示“语言”的魅力、功用或意义。

需要强调的是，不管选择何种“语言”对象，行文都必须注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨，深入开掘，避免空乏粗浅；