张英

摘 要：巡回文库是民国时期推广国民阅读、扫除文盲、开展社会教育、散布文明的推进器。在倡导全民阅读的新时代，阅读推广工作取得了很大进展，但还存在着不少问题。反观历史，巡回文库在读者服务、规章制度、图书选择、参与主体等方面的实践和理论探索对当今的阅读推广工作的深入开展都具有重要的借鉴意义。

关键词：巡回文库 阅读推广 启示

1892年上海图书馆率先在警务署举办免费的巡回文库，自此巡回文库开始了中国本土化的进程。此后，全国大部分地区设置了主题多样的巡回书库，不仅许多公立图书馆设立了巡回文库，还有很多学校图书馆、社会团体等设立了巡回文库，为民众提供免费的借阅服务。据统计，民国12年（1932年）我国公立巡回文库已有259处[1] ，此外还有大量的私立巡回文库，例如截止1934年，华洋义赈会先后设立了10个合作巡回书库，前来借阅的农民达到4000多人。[2] 民国巡回文库在推广阅读、平民教育、传播文明、启迪民智等社会教育中发挥了重要作用。时至今日，巡回文库在服务、规章制度、图书选择、参与主体上的理论和实践对图书馆工作尤其是阅读推广工作仍具有重要的启示意义。

一、巡回文库与阅读推广

图书馆界对巡回文库的产生背景、发展概况、史料、规章制度等方面进行了大量的研究，但对于巡回文库的定义还没有达成共识。虽然“而秩序整齐且无遗漏者，自以公立图书馆办之，为最适宜” [3] ， 但从民国巡回文库的实践来看，巡回文库的推行者不仅有图书馆界还有教育界、实业界、社会组织以及个人。本文认为巡回文库是指为引起民众的阅读兴趣、培养民众阅读习惯之目的，社会各界以书箱为载体输送图书于偏僻而无图书馆之地，使人人获得阅读之便利的文化服务方式。

虽然巡回文库在中国起步较晚，但是随着民众求知意识的觉醒和西学东渐浪潮的高涨，巡回文库在民国时期开展的轰轰烈烈，由于其建制灵活、借阅方便、流通快捷、贴近民众生活，深受民众欢迎，被称之为扫除文盲、开启民智、推广阅读、传播文明的推进器，在当时产生了重要的社会影响。近代中国巡回文库在规章制度、服务方式、图书选择、社会教育等方面都有独特的创造，极大丰富了巡回文库的理论研究和社會实践。

当今时代，全民阅读成为社会风尚，政府、图书馆、研究机构、媒体等积极参与各类阅读推广活动。阅读推广活动取得了很大进展，活动主体朝着系列化、品牌化的方向发展，活动内容更加丰富，形式更加多样，活动创意凸显多元化，活动宣传向着全媒体化发展，为全面阅读营造了良好的社会文化环境。但阅读推广工作还存在一些问题，例如对阅读推广活动的效果、读者满意度关注较少，高校之间、高校与公共图书馆之间、高校与社会力量之间的合作比较薄弱，阅读推广专业人才普遍缺乏，缺少阅读推广活动的长效机制。这些问题制约着全民阅读的成效。反思历史，民国巡回文库作为当时阅读推广器，其理论和实践对解决当今阅读推广面临的问题具有深刻的借鉴意义。

二、民国巡回文库对当今阅读推广的启示

（一）读者服务

民国巡回文库充分利用有限的资源，因时制宜、因地制宜地开展读者服务，构建了便利的读者服务体系，成为推广图书、普及民众读书的重要阵地。首先巡回文库践行了开放、共享、免费、公平、以人为本的服务理念。在读者服务中兼顾成人与儿童、平等对待民众与学者，而且更加关注弱势群体的阅读需求。在文献提供服务中主动引导和培养民众的阅读兴趣，辅导读者读书。例如，1918年京师学务局举办小学教员巡回文库，提供新书通报服务，并注重与读者的互动交流，“凡某种图书，现在有人阅看尚未交还时，其他借阅人亦索阅此种图书者，经理员须为之答复，声明不能借阅之理由。” [4] 其次，巡回文库读者服务范围广泛，服务形式多样。民国时期，巡回文库服务对象既有学生、工人、农民、店员、教师、皮匠、铁匠，也有儿童、妇女、船员、伤兵等。服务方式也具有多样性，有针对学生开设的学校文库，也有面对家长儿童设置的家庭巡回文库。有提供水上借阅服务的船形文库，还有专供农村合作社社员阅读的巡回文库。第三，服务注重个性化、精细化。根据读者群的特点和需求，巡回文库提供不同内容的文献，例如家庭巡回文库针对妇女和儿童的实际情况，主要提供科普、儿童读物、通俗教育等5类图书。

在网络化的今天，阅读推广工作的服务方式、服务范围都要优于民国时期的巡回文库。但是在服务的个性化及精细化上还有待改进。当前的阅读推广工作大都是针对普通人群展开的，面向特殊人群的阅读推广十分罕见。社会中存在着由于各种原因不能正常利用图书馆资源和服务的读者，例如，在医院或监狱的人、无家可归的人、聋人、患有阅读障碍或老年痴呆的人。面向特殊人群的阅读推广比面向普通人群的阅读推广更加重要，因为对于普通人群来说这只是一种辅助性服务，而对于特殊人群来说则是一种建立、改造、重塑个人阅读习惯的服务。[5]为特殊人群提供服务是公平服务理念的体现，也是最富有价值的阅读推广，因为这种阅读推广可以使不爱阅读的人爱上阅读，使不会阅读的人学会阅读，使阅读有困难的人跨越阅读障碍。因此，我们应不断加大保障力度，着力推动重点群体、困难群体、特殊群体阅读推广。

（二）规章制度

民国初年政府颁布了一系列的法律和规章对巡回文库的工作进行规范和指导，如《民国教育部官职令草案》《教育部修正分科规程》，凸显了政府对巡回文库的重视，同时也明确了巡回文库事务的行政归属。各省市也公布了相关的法令法规，如《无锡县图书馆试行巡回文库章程》《河北省各县巡回文库暂行办法》，使巡回文库的管理、经费来源、文献采访、轮换方案、巡回路线、统计报表等工作都可以做到有章可循、有法可依。除此之外，各社会团体还制定了本单位的规则、细则、办法，例如定县的巡回文库由平教会社会式教育部制定巡回办法。民国巡回书库规章制度的内容包括巡回文库的目的和对象、内容、巡回的地点和范围、装载工具及方式、管理人员、经费的来源、图书的管理办法、借阅要求等，完善的规章制度有力促进了巡回文库的迅速发展和普及，促进了图书流通和民众阅读。

目前，有关阅读推广工作的法律和具体规章制度比较缺乏，使阅读推广实践带有一定的盲目性与随意性。阅读推广工作主要是基于“世界读书日”主体活动进行的，有的是“读书周”，有的是“读书月”，对阅读推广缺乏科学发展和持续性的理性认识，很难保证阅读推广活动的可持续发展。规章制度的缺少还导致阅读推广常设机构的缺失。很多图书馆从各部门抽调人员突击开展阅读推广活动，既无法保证阅读推广的效果，也不利于阅读推广专业人才的培养。民国时期的巡回文库之所以能够在很长一段时期内健康发展，并取得良好社会效益，完善的规章制度是一个重要的保障。因此，不管是从政府层面还是从图书馆层面都应该制定切实的规章制度，以形成阅读推广活动的长效机制。

（三）图书选择

民国时期巡回书库形式多样，但各地的巡回书库对于图书的选择都是非常慎重的，根据服务对象的特点选择不同内容的图书，具有很强的针对性。普通巡回文库由于面对的读者群广泛，选择通俗易懂、含有时代特征的文艺类的图书和杂志送到公共场所；专门巡回文库，面对的是学校、机关、团体等特定的对象，根据读者群的特点提供某类图书供相关的专业人员研究参考。社会团体的巡回书库的图书选择同样谨慎，例如华洋义赈会针对服务对象，确定了两条选择图书的原则：文理浅白；宗旨纯正。符合民众阅读水平的图书选择，为推广阅读提供了基础保障，有利于民众获得相关的知识和技能。

当今的阅读推广工作的一个突出问题是在图书选择上重人文，轻科技。不管是公共图书馆还是高校图书馆的阅读推广活动内容都以人文社会科学为主，缺乏自然科学方面的内容。虽然人文社科方面的书籍相对来说通俗易懂，推广起来相对容易，但这样的图书选择忽略了读者的特点和需求。例如，高校图书馆的服务对象主要是高知识圈层的师生，活动内容不应该是浅层次的阅读，而是应该注重专业，开阔视野，注重科研因素，在提高师生人文素养的同时提高其科学素养。因此高校图书馆应该探索开展与本校学生的专业学习和教师的科研工作相适应的阅读推广活动。

（四）参与主体

民国巡回书库得到了社会各界的广泛支持，参与主体多样化。首先得到了政府的大力支持。首任教育总长蔡元培先生在教育部特设教育司，主管关于图书馆、巡回文库等事项。还有社会有识之士的身先力行，1914年韦棣华创办的文华公书林在武汉三镇率先设置巡回文库，首创学校藏书向社会公众开放的先例；1930年晏阳初先生在河北定县农村开展巡回书库和图书展览等服务。各种图书馆是举办巡回书库的主力军，为了方便馆外读者就近借阅图书，主动与工厂、警务署、学校、公园、茶馆、村公所等机构合作开设巡回文库。此外社会团体也积极参与其中。1930年3月始，华洋义赈会在六个地方陆续设立了专供各合作社社员借阅的合作巡回书库。

当今的阅读推广工作的参与主体比较单一，主要是公共图书馆、高校图书馆以及媒体、社会力量的参与较少。而且高校之间、高校与公共馆之间，高校与社会力量之间的合作较为薄弱。为了实现阅读推广工作的可持续发展，就必须像民国时期的巡回文库一样，广泛调动社会力量的参与，注重合作，走共建共享的道路。例如，高校图书馆可以联合校宣传部、各院系、团委等部门共同举办阅读推广活动，共建书香校园。高校图书馆还可以与公共图书馆强强联合，分工协作，优势互补，扩大阅读推广范围。此外，高校图书馆还可以与企业、媒体、出版社等社会力量合作，强化阅读推广活动的全方位宣传报道，形成阅读推广的规模和联动效应，营造全民阅读的社会文化环境。

三、结语

民国时期，巡回文库在全国大范围设置和普及，促进了民众社会阅读，辅助了家庭教育、学校教学、成人教育、识字教育，影响了民众的阅读需求，促進了民众的阅读兴趣，改变了民众的阅读习惯，提高了民众的阅读水平。该时期巡回文库在读者服务、规章制度、图书选择、参与主体等方面的实践和理论探索为当今的阅读推广工作提供了历史经验和借鉴，值得我们总结和继承。巡回文库以人为本、注重公平的服务理念，为当今阅读推广开创了新思路；巡回文库从上至下的完善的规章制度为当今阅读推广长效机制的构建提供了有益借鉴，巡回文库科学的图书选择原则为当今的阅读推广工作的深入进行提供了新思考；巡回文库多元化的参与主体和合作精神， 让我们意识到汇集各方力量才能不断增强共同推动全面阅读的强大动力。以史为鉴，扎实推动新时代全民阅读工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科学地发展。

参考文献

[1] 刘岩，秦亚欧.民国巡回文库之历史思源[J].长春师范大学学报，2015（2）：182-184.

[2] 薛毅.中国华洋义赈救灾总会研究[M].武汉：武汉大学出版社， 2008：381.

[3] 俞爽迷.图书馆学通论[M].南京：正中书局，1936：163.

[4] 刘文霞.试论民国初年巡回文库的探索与实践[J].图书馆论坛，2009（1）：173-176.

[5] 范并思.阅读推广与图书馆学：基础理论问题分析[J].中国图书馆学报，2014（5）：4-13.