尹珊珊 谭正航

摘 要：地方高校有着较好的法学实践教学资源和基础，应促进法学创新创业教育与实践教学融合，构建创新创业教育实践教学体系。地方高校大学生创新创业教育实践教学体系建设取得了一定成效，但也存在目标不明确、与专业实践教学融合不够、平台建设滞后、质量评价缺位、效果不佳等突出问题。地方高校应充分利用其密切联系地方、创新创业教育实践教学资源丰富、跨学科专业综合培养便利等优势，推进法学专业创新创业教育的实践教学体系建设。

关键词：地方高校；创新创业教育实践教学体系；法学实践教学；建设

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）09 — 0129 — 03

创新创业教育是二十一世纪的新教育理念和教育模式，也是提升大学生创业就业能力，驱动经济社会发展的重要战略。中共十八大提出了“实施创新驱动发展战略，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来”战略目标。2015年5月，国务院颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出了到2020年建立健全高校创新创业教育体系与普及创新创业教育的总体目标。大学生是我国创新创业与创新型国家建设的基本力量，高校是创新创业教育的主战场。实践教学是推进创新创业教育，提升大学生创新创业能力，推进应用型人才培养的重要教学环节。法学专业是典型的应用型专业，实践教学是法学专业的重要教育内容和方式。但从总体来看，许多地方高校大学生创新创业教育实践教学存在随意性、非系统、平台缺乏、教学质量不高等问题。……