王伟

【摘 要】 新课程改革下的教学课堂追求的是学生是学习的主人，要注重学生是发展中的人，课堂教学上要促进学生的全面的发展，还应该注重师生之间的交流，课堂教学如果没有学生的参与就是没有价值的。现在追求的课堂教学是让学生积极主动的去学习，让学生由被动学习转变成主动的去学习。这样有利于学生进行有效的学习，还能使教学课堂的效率得到提升。因此现在教师的首要任务是让学生成为学习的主人，让学生主动的去学习，并且能够积极主动的参与到课堂教学的过程中来。

【关键词】高中化学；积极主动；课堂效率

化学在高中教学中占有非常重要的地位，它与数学物理之间的关系是密不可分的，化学在我们的生活中也是随处可见，但是化学却是一门复杂的学科，它是一门实验性比较强的一门学科。它也是高考必考的课目之一，因此一个好的学习方法和教学方法就可以让学生在化学的学习上有很大的进步。

一、传统教学方法的缺点

传统的教学方式，教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动，它表现为：一是以教师为中心，学生围绕教师转。教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。所以教师是课堂的主宰者，所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。传统课堂教学中主要存在以下不足：（1）以教定学，一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在；（2）以本为本。忠实地执行教材，教材上怎么写，教师就怎么讲，使教材成为禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁；（3）教路单一。传统课堂教学教师的“教”，是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”；（4）学法单一、目标单一、问题单一、评价单一、过程单一等。往往在教学的过程中忽视了学生的主体地位，不重视培养学生的能力，这样的教学方法就会慢慢的让学生对化学产生厌恶和失去兴趣，化学本身就是一门具有复杂性的学科，所以教师就要注重学生在化学能力方面的发展。

二、参与性课堂教学的优点

让学生积极主动的参与到教学课堂中来，并且与教师进行沟通交流。让学生与教师成为良师益友，创设一种温馨和谐的教学课堂氛围。学生在教学课堂上积极主动的参与，还会增加學生之间的关系，也会让学生之间相互促进，真正的体现了学生是学习的主人，也体现了学生在教学课堂上的主体地位，有利于促进学生的能力发展和个性化的发展。

三、有效参与课堂教学的方法

（一）教师要提高自身的综合素质

教师职业道德行为规范中指出教师要终身学习，因此，在当今的教学中，教师的教学方法不能局限于传统的教学方法，教师需要在教学的过程中对自己教学方法进行改进和创新，在教学的过程中还要不断的积累教学经验，还要与其他教师交流教学经验，还要不断的学习信息化技术的教学方法。教师还要提升自身的创新精神和自身的综合素质，在教学过程中给学生留下深远的影响，激励学生对学习的积极主动性。

（二）教师应该改变传统的教学观念

传统的教学方法就是，学生被动的去接受知识，学生在学习的过程中也是把知识点死记硬背的背诵下来。但是这些都不是学生主动的去学习，因此学习的效果也是达不到预料的结果。教师只有改变传统的教学方法才能提升学生的学习能力，例如：在操作化学实验的时候，教师在传统的教学中都是单纯的为学生讲解实验的步骤和方法，这样学生不仅没有兴趣还会对化学实验没有深刻的掌握。但是教师如果与学生一起到实验室完成化学实验，不仅激发了学生的学习的兴趣，还能培养学生的动手实践能力和师生之间的关系。教师还可以让学生单独的完成实验，慢慢的学生就会对化学的学习产生浓厚的兴趣和学习的信心。

（三）教师应该创新自己的教学方法

教师的教学方式在课堂教学上对学生的兴趣和学生的学习效果以及课堂教学质量的提升都有一定的影响。教师在课堂教学上应该多给学生实践的机会。例如：化学教学中有许多文字化的专业用语，像“酸雨”“海水取盐”等等，教师就可以让学生在课后查找相关的资料进行了解，教师就可以让学生在课堂上展示自己了解的相关资料，这样学生对自己做了解的资料就会加深印象，教师在课堂教学上还应该给予学生互动的机会，活跃课堂氛围，使学生轻轻松松的进行学习掌握知识。

（四）增强学生参与课堂的主动性

只有学生积极主动的参与到教学活动中，例如：化学是与我们生活息息相关的，教师就可以利用身边的有利信息来促进学生参与到教学活动中来，比如，雾霾——教师就可以让学生利用已有的知识和经验解析这一现象，教师还可以利用学生常见的汽车与空气接触会发生什么化学反应，让学生写下来。教师在教学课堂上还可以灵活的运用教材上的内容，来结合相关的新闻报道，例如在学习有毒气体的时候，教师就可以为学生讲讲化工厂产生爆炸的事件，以及爆炸中所产生的有毒气体。这时学生的注意力就会集中起来，还会增强学生参与课堂的主动性。

因此，一个好的教学方式对学生和教师都是有益的，教师在教学课堂上让学生积极主动的参与到课堂教学中是对学生非常有利的，学生的有效参与对课堂教学有提升的作用。教师与学生之间的沟通，还能促进课堂教学的教学氛围和学习氛围。学生的有效参与能帮助学生和教师快速融入到课教学堂中。