文/李琳，江苏大学京江学院

1 提出问题

1.1 研究背景

随着当今社会经济的高速发展，人才供求的多元化，使得各级高校都进入了大势扩招期，从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦，由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性，进而引来了当今大学生就业压力。

自20世纪90年代以来，就业难问题日益严峻，根据2004年发布的“全球就业趋势”报告指出2003年全球青年失业率达8800万人，比1993年增长了26.8%。根据发布的白皮书显示，到2003年年底，中国城镇失业率为4.3%,失业人数高达800万；其中35岁以下的青年占70%。2015年据我国统计局统计，该年1～2月全国3 1个大城市城镇调查失业率继续稳定在5.1%左右。

高校毕业生就业难不仅表现在是否能够落实工作,更重要的表现在于能否找到高质量的工作。工作质量的高低包括职业性质、岗位层次、薪资待遇、职业发展以及专业对口等方面,其中就业匹配是衡量高校毕业生就业质量的重要指标。很多毕业生向往高薪、稳定和舒适的工作,就业目标太高成为大学生无法就业的原因之一。

1.2 研究问题

已有研究对就业数量的关注和探讨很多,但是对就业质量尤其是对就业匹配的系统研究相对较少,本文从就业起薪期望偏差来透视就业质量问题,对就业起薪期望偏差与就业质量的关系进行分析研究,从而构建一个基于起薪期望偏差的高校毕业生就业问题的研究框架。

2 解释就业难与起薪期望的关系

2.1 就业期望与就业难

大学生就业期望值是否合理,直接影响毕业生择业、就业的态度,而大学生就业期望偏高容易导致失业。针对毕业生的调查数据表明,来自不同阶层、不同类型的大学生对首次就业收入的期望是不同的。从现在的情况来看,高校毕业生就业期望主要体现在三个方面:首先是工作地点的期望,如普遍愿意选择到“北上广深”等发达地区就业;其次是工作单位性质的期望,愿意到政府机关、事业单位、大型国企等稳定高薪的单位;最后也是最为重要的,是对起薪的期望,许多毕业生选择去发达地区就业,正是因为那里能提供较高的起薪。以此，高校毕业生要调整刚毕业的就业期望，进行正确合理的择业方向。另外，还需要提供充分的就业信息降低大学生的就业期望，并且通过加强就业指导来调整大学生的过高就业期望,充分促进大学生就业。

2.2 就业期望偏差与就业难

从就业地点、就业单位性质和就业起薪等三个方面来看,就业起薪是就业期望中最为核心的内容。被大多数毕业生所期望的就业地区和就业单位,主要是因为其工作岗位起薪较高。就业起薪期望值并不能很好地解释就业难问题,它是单一维度的指标,必须结合就业起薪实际的维度一并考察,得到就业起薪期望值偏差指标。起薪期望值偏差成为研究就业问题的关键指标,对就业问题具有很强的解释力。就业期望值与实际就业之间的差异程度对毕业生的成功择业、工作的稳定性、就业的心态以及心理调节能力都会产生比较大的影响。而就业期望偏差所反映的就业期望与社会需求不一致,是大学生就业难的一大原因,理论上就业期望与就业实际之间存在差异性和关联性,可以通过缩小就业期望与实际就业的差异性,帮助毕业生提高就业机会。

3 结论与建议

3.1 结论

就业期望偏差与就业质量具有密切的联系。就业期望偏差在我国就业质量问题的形成中发挥了关键性的作用。从毕业生总体层面来看，当该年度大部分的毕业生获得就业起薪期望的“正偏差”,就业市场即有效地配置了毕业生与工作岗位,毕业生总体满意度较高,该年度的就业质量较高。

3.2 建议

从普通高校的角度而言,应该进一步推广通识教育,尝试实行辅修和选修等培养方式,放宽学科专业界限,促进学生知识结构的多元化发展,为学生未来发展提供更多可能性。同时,不断完善高校就业指导工作,就业指导服务对象不要仅局限于毕业生,应贯穿于整个大学期间,建立完整的就业指导体系。

首先，应关注就业期望偏差，并合理的评估，分析和解释高校毕业生的就业期望偏差。就业期望偏差不仅有助于深入的认识当前的就业难问题，还有助于解释就业质量的内在形成机理。我无论是从就业研究的角度，还是从就业政策制定的角度，就业期望偏差均是一个透视就业问题的理想视角。以此，结合当前的就业期望状况，准确的评估与判断就业期望偏差所导致的高校毕业生就业满意度。

其次，发挥就业期望偏差在就业质量提升中的积极作用。以准确的就业期望偏差评估和分析为基础，开展高校的就业指导服务，包括针对高校毕业生个人和群体的实际情况，引导高校毕业生根据就业实际调整就业预期，以提高就业满意度，提高高校毕业生就业质量。