雷云智 谭永芳

摘要：教育公平问题是构建社会主义和谐社会的最基本和最重要的问题。教育公平，包括教育起点公平，教育过程公平，教育结果公平三个方面。本文对现阶段我国教育不公平现状进行了理论分析与探讨，提出了实现教育公平的建议。

关键词：教育；公平；对策

一、教育公平的内涵

所谓教育公平，是指国民在教育活动中的地位平等和公平地占有教育資源，是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。概括起来，教育公平主要包括教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平三个方面。

1.教育起点公平

教育起点公平首先意味着国民教育权利平等。教育权利公平是指个体的教育权利不因其种族、民族、性别、职业、家庭出身、财产状况、宗教信仰的不同而不同，即每个人都享有平等的受教育权利。这己经被世界绝大多数国家以法律条文的形式明确规定下来。我国《宪法》也明确规定；“公民具有受教育的权利。”这一规定，把公民的受教育权利从一种自然权利上升为法律权利，为公民享有公平的受教育机会提供了宪法保障。

2.教育过程公平

教育过程公平即个体在教育过程中受到平等的对待，主要体现在三个方面：其一，学校教育资源的投入、硬件设施，包括师资力量的配备、教育物质条件的总和与同类学校相适应，能够满足教育教学活动的正常开展；其二，课程设置和教学内容不仅要符合社会发展的需求和儿童身心发展规律，而且也要关注到学生的个体差异，以适应不同类型的学生的发展需要；……