郭珺

摘 要：户外民间体育游戏活动深受孩子们的喜爱，教师的观察与适时引导，能进一步提高了孩子在游戏中的探索、发现、表达能力。教师有义务、有责任去为了孩子们挖掘民间体育游戏蕴含的教育价值，将在不断努力中进一步欣赏到民间体育游戏的无限魅力！文本就民间体育器材在幼儿教育中的合理利用进行探析。

关键词：民间体育；幼儿园；协调性

《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“开展丰富的户外体育游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”作为幼教的践行者，我们尝试利用现有民间体育器材等资源及自制幼儿体育器械，将古朴有趣的民间体育游戏活动有机地渗透到幼儿园户外体育锻炼中，让他们在民间体育游戏的氛围中锻炼机能、增强体质。

一、幼儿园采用民间体育游戏的意义

（一）符合幼儿身心发展特点

幼儿民间体育游戏来自于民间现实生活，简单易行，好学，符合幼儿好动、好学、好模仿的特点，深受幼儿的喜欢。民间体育游戏的主题与幼儿的生活和当地文化是密切联系的，幼儿结合自己的知识经验很容易明白游戏的内涵；同时，游戏的材料也大部分是就地取材、自己制作，幼兒在游戏的过程中动手制作，亲身实践，想象力和创造力得到了发展。

（二）延续了民族文化和民族精神

民间体育游戏是中国文明和地方文化以游戏的形式展现出来的，民间体育游戏包含着丰富的民间文化和民族精神，幼儿体育游戏的过程中就是感受民族文化，体验民族精神的过程。……