黄竹

摘 要：小数加减法是小学数学的一项重要教学内容，对学生日常生活的需要和下一步的数学学习起着基础关键作用。教师在教学方式中，除要对教材内容进行有效的研究外，还要紧密联系生活中的情境深入挖掘，再采用正确的问题引导式的教学方法，启发学生积极思考，强化理解，进一步提高教学的水平和效率。本文就如何采用生活化渗透和问题式引导的方式加深对小数加减法的学习进行分析。

关键词：生活化渗透；问题式引导；“加法和减法”

一、小学数学教学的普遍现状

随着经济的发展和时代的进步，教育教学的理念和模式都在不断创新进步，人们对孩子的教育也越来越重视。如何采用正确的教学方式，增强孩子的独立思考能力，提高孩子的动手实践操作能力，紧密联系生活实际，强化对数学知识的认识和理解，已经成为当代教学工作者关注的重大命题。

数学知识产生于生活，同时又应用于生活，生活中处处可见用数学知识解决问题的鲜明案例。现实教学中，由于应试教育长期影响着教育理念，在小学数学日常教学中，主要是以教师灌输、学生接受为主，紧密联系生活实际的方式没有成为主要的教学方式，教师对这种教学理念也缺乏必要的认识，一定程度上忽视了数学知识在生活中的运用。在教学课堂上，有的老师急于求成，只是一味的传播知识，并没有站在学生的角度看待学习，更没有设置问题情境，以问题和学生形成互动，循序引导学生加深对数学的理解，从而导致课堂教学效果不佳。……