吴华

一、教学目标

知识目标：认识到青春期的生理变化是正常的；青春期身体变化的主要表现；青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。

能力目标：教会学生辩证地看待青春期带给自己的活力与烦恼；能够有效解决青春期的困惑。

情感态度价值观目标：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，尊重自己、尊重同伴的生理变化。能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接青春期的生理变化及心理矛盾。

二、教学重难点

教学重点：正视身体的变化，尊重自己、尊重同伴的生理变化。

教学难点：正确应对青春期心理矛盾。

三、教学方法

情景教学法、活动法、启发式教学法。

四、教学过程

【导入新课】欣赏歌曲《小小少年》。

【师】岁月流，人长大。小小的我们即将告别昨天，告别童年，卷起袖子奔向青春的海岸。青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷最华美的篇章。让我们拥抱青春、与青春相约！

【新课教学】

第一节 悄悄变化的我

【师】在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。什么是青春期？

青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

特别强调：青春期的变化包括生理和心理两个方面。

（一）悦纳生理变化

1.进入青春期

（1）你是否了解自己身体发生了哪些变化？……