徐兴斌

摘 要：笔者简单论述了士官学员英语的教学现状，从教学理念、教学模式、教学手段几个方面入手，针对创新教育在士官学员英语教学中个的应用，有针对性地提出了几点设想策略，为进一步提高士官学员英语教学效果提供理论借鉴。

关键词：士官学员；英语；创新教育

随着科技发展的日新月异和知识经济时代的来临，当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创新能力的竞争。江泽民同志很早之前就曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”而受到越来越多关注的士官学员教育自然也注意到了这一趋势的必然发展，从而引发了一次对创新能力的内涵、创新能力培养的影响因素以及方式方法的大讨论。尤其是《士官学员教育英语课程教学基本要求》的颁布，更是为士官学员英语的教学改革指明了一条创新之路。

一、士官学员英语教学现状

（一）英语基础薄弱，整体水平不高

相比进入普通高校本科专业的学生，士官学员学生的综合素质相对较低，尤其表现在学习习惯、学习策略及学习动机方面，从而导致他们英语基础相对薄弱，整体英语水平较低。再加上对英语学习的重视程度不够，以及缺乏一定的自信心和职业进取心，所以很容易产生厌学心理，从而导致学习效果和教学目标相去甚远。

（二）传统的教学模式，单一的教学方法

一直以来，士官学员英语教学还是停留在“以教师为中心”的教学模式上，教师是课堂教学的唯一主角，继续沿用单一的教学方法，过分注重对于语言知识的传授。……