李曌 潘玉慧

摘 要：文章首先阐述了公共教育资源的内涵。其次，通过借助前人的文献和实地调查分析了太原市尖草坪区教育资源配置过程中的问题。最后，从国家、政府和学校三方面提出了关于优化配置太原市尖草坪区公共教育资源的对策，希望通过各方面的努力使该地区公共教育资源得到合理的配置，让所有的学生能够享受公平的教育最终促进社会的和谐发展进步。

关键词：太原市；公共教育资源；问题；对策

一、公共教育资源的内涵

公共教育资源主要是指国家或地方的教育行政部门履行教育行政管理职责和提供公共服务，公办学校依法行使办学自主权时形成和派生的资源。包括：实验用品用具、学生学习用品、校服等物资采购以及校方责任保险等教育资源。

二、太原市尖草坪区教育资源配置过程中的问题

（一）政府部门重视不够

太原市尖草坪区推动公共教育资源配置工作进程迂缓，再加上重视不够，所以资源配合基本上处于自发状态。市县区政府及相关部门并未下意识去制定加强地区间公共服务均等化的策略及采取措施。最为关键的事没有相应的问责制去督促均等化工作进程的速度和工作成效，无法引起政府及责任部门的重视，继而导致教育资源配置不科学。

（二）公共教育资源的供需矛盾突出

当今社会，随着经济的快速增长，人们的生活水平不断提高，随之增加的是对基本公共服务的需求也就是对教育资源的需求。……