基于现代学徒制的汽车试验技术专业课程体系研究
2018-12-04周遊
汽车与驾驶维修(维修版) 2018年11期
周遊
(长春汽车工业高等专科学校汽车工程学院 130000)
1 建设现代学徒制课程体系的意义
1.1 促进人才培养质量的提升
汽车试验技术专业构建现代学徒制课程体系,必须要实施工学交替的教育模式,工学结合教育模式是现代学徒制课程体系的核心。现代学徒制课程体系的实施,能够实现学校的实践教学与企业的岗位实践活动的结合,实现校内课程体系能与企业行业的岗位标准的结合,学校的实践实验活动能够与企业的实习活动结合起来。通过工学交替人才培养模式的落实,能够实现学习与工作的交替,学生角色与学徒角色能够实现不断的转化[1]。
1.2 促进“双师型”师资队伍建设
汽车试验技术专业构建现代学徒制课程体系,要求教育活动能够以岗位能力为导向落实下去,实施理论实践结合的一体化教学,这种教育模式的实施对于教师的专业素养和职业岗位工作指导能力有更高的要求。要保障现代学徒制教育模式的落实和成功应用,学校每年必须要组织教师深入到企业中参与实践活动,在实践中,促使教师对行业发展现状及趋势有更为深入的了解,促使教师掌握更为丰富的专业技能知识。这对于培养双师型优秀的师资队伍是一种极大的促进。
1.3 促进学校、学生和企业实现共赢
高职汽车试验技术专业构建现代学徒制课程体系,对于学校的教育创新发展是极大的促进。对于学生而言,学生能够接受企业全过程参与式的人才培养过程,学生在企业实践中能够感知一线工作环境,并且能够对相关工作岗位知识技能进行有效的学习,学生在毕业后就能成为企业需要的专业人才,提升学生的就业成功率,促进学生的有效发展。……
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