陈染

在人类文明诞生之初，我们就离不开山林带来的恩惠。木质材料是人类创造力发展的见证者，它见证了最早宗教崇拜，见证了手工业者的艰辛，见证了工业革命的飞速发展，见证了最早创客的诞生。随着材料技术的发展，木质材料在现代生活中所占的比例越来越低，但科技为这种古老的材料带来了新的发展，它仍然是我们生活中不可或缺的一种重要材料。

不是所有的木头都可以称为木质材料。原木从山林采伐，经过切割、加工，才能成为创客教育中使用的木质材料。根据加工的不同，我们可以将木质材料分为木材和人造板。很多植物都可以成为木材的原料，如松木、杉木、桦木、榉木、榆木等。不同木材有着不同的材料属性，如松木、杉木的材质较软，称为软木；榉木、榆木的材质较硬，称为硬木。即使在同一块木材中，纹路不同也意味着不同的受力强度。人造板也有很多种类型，如胶合板、刨花板、纤维板、复合板等，每一种类型同样细分为不同的规格，学生需要对材料物理属性有深入认识，才能够在创客制作中得心应手。

木质材料运用于教学中是一项自古而今的传统。在古代中国，木匠是一种世代传承的职业，孩子需要学会父辈的工艺，才能在社会中艰辛谋生。今天的创客教育的目标不是培养木匠，而是学生的动手创新能力，同样的木质材料焕发出不一样的内涵。

古代的木匠智慧为创客教育提供了丰富的题材，值得我们深入发掘，以榫卯结构为主题的创客课程就是一个很好的例子。……