摘 要：在乡村小学班主任家访工作中，需更为关注留守儿童的心理健康问题。为此，重点归纳了相关心理健康问题的因素与来源。就班主任家访工作的重点加以描述和分析，提出了针对乡村留守儿童心理健康疏导的家访工作开展路径，以期完善乡村小学心理健康教育，优化留守儿童的心理成长环境。

关键词：乡村小学；班主任；家访工作；留守儿童；心理健康

一、乡村小学教育中留守儿童的心理健康问题

1.家庭关爱缺失

留守儿童缺失的是精神需求，成长过程中父母双亲的关爱缺失，是留守儿童产生诸多问题的根源。高效率的城镇化促使更多乡村成年劳动力向城市转移，留守儿童与父母双亲的空间距离、时间距离、心理距离逐步显现。在心理关爱缺位的情况下，留守儿童极易出现忧虑恐慌的心理特征，间接影响学习成绩，甚至导致更为严重的心理问题出现。

2.焦虑情绪积淀

学习动机的巩固需要保持长期学习鼓励的心理支撑，留守儿童普遍学习动机不足的主要因素在于焦虑情绪积淀。由于长期与亲生父母分离，留守儿童大多由老人带。在教育理念和形式上，长辈对儿童的关心并无法形成完整的心理支撑。久而久之留守儿童的心理特征随着时间变化，产生了负面情绪。不断激化的焦虑情绪如果无法积极疏导，则会对学生产生更为危险的消极影响。

二、乡村小学班主任家访工作的重要意义

焦虑、孤僻、忧郁、自卑等诸多心理特征，直接描述了留守儿童的教育现状。留守儿童不仅是乡村教育遇到的时代痛点，同时也激发了社会各界的普遍关注与忧心。虽然班主任在常规教学任务中与学生的接触較多，但毕竟无法体验、感知、观察每一位学生的家庭状况。留守儿童的校园教育，显然并不足以支撑其心理疏导的关键教育任务。乡村小学班主任针对留守儿童的家访工作，其重点在于了解学生的真实情况，发现学生存在心理问题的本质因素。继而在后续教育中采取针对性的心理辅导措施，疏导学生心理困惑与误区，令存在心理健康问题的留守儿童能够健康成长、成才。

三、针对乡村留守儿童心理健康疏导的家访工作开展路径

1.空间效应调整，推进任务规划

乡村小学的教育任务繁重，我们要关注留守儿童的心理。在开展家访工作时，需要考量的并非绝对意义的空间地理位置。虽然从近到远的随访工作规划，能够加强空间利用效率。但总体而言对学生心理问题的关注度，并不能够直接从空间规划中获取。因而，在家访工作的空间安排上，需要根据学生心理问题的严重程度，以及家中长辈的时间需求来进行。尽量通过提前预约的方式，与家中监护人取得联系，在双方时间条件允许的情况下，合理规划家访工作的整体布局。

2.时间特征总结，反馈疏导效果

剔除家访工作的空间需求之后，需进一步总结家访工作的时间频次特征。假设学生在当前学习生活中表现得不理想，即便此前不久刚刚进行过家访，也需要及时进行家访，保持与学生家庭成员及时交流与沟通。进而借助监护及时获取反馈信息，并向学生家长反映学生当前的心理状况，与学生家长共同讨论教育方案，疏导学生心理压力的同时，获取其家庭成员的认同与支持。

3.心理暗示归纳，加强交流层次

在家访工作中，乡村小学班主任与留守儿童家长进行交流时，最为关键的是掌握学生的家庭情况。了解学生家长或亲朋是否能够为学生提供相应的成长关爱。因此，家访工作的重点在于依据学生心理特征调查其家庭背景。在归纳学生心理特征及家庭背景之后，暗示学生家长可为学生提供的心理关怀，可向家长举例说明心理关怀对学生成长的教育意义。通过主次分明的交流层次，可传递出针对留守儿童的教育理念及方法，获取学生家庭成员的鼓励与支持，奠定家访工作的基础条件。

4.情绪度量管理，约束消极思想

在诸多留守儿童心理问题中，能够发现学生最为关键的心理障碍在于情绪把控能力。如学生情绪把控能力较强，则可独立免得学习压力。在家访工作中，需调查学生心理情绪的干扰因素是来自物质条件，还是由于家庭关爱缺失。具体问题体分析，开展契合度更高的针对性疏导教育。在学生情绪度量管理中，可随家访深入调查而定，不可初次家访便以表层现象模糊描述学生的心理问题，否则也容易造成疏导方向的偏差。因而，家访工作的核心是掌握学生的心理问题来源，以便为消解学生负面心理误区提供基础资料，开展相应的心理健康教育。

综上所述，留守儿童在长期缺乏家庭关爱的情况下，容易出现自卑、焦虑、孤僻、忧郁等心理问题。乡村小学班主任家访任务，当以了解学生的心理问题来源为主，与学生家长建立通畅交流，保持沟通，为学生心理健康发展铺垫教育规划，促进学生的健康成长与成才。

参考文献：

[1]刘学.农村小学班主任对留守儿童的心理教育探析[J].科教导刊（上旬刊），2017（3）：156-157.

[2]周国勇.为农村留守儿童搭建健康成长的平台：浅谈农村小学教师如何关爱留守儿童[J].科学大众（科学教育），2017（2）：96.

作者简介：张波（1964.12—），男，汉族，安徽淮南人，学历：专科，职称：二级，就职于安徽省凤台县丁集镇张集小学。

编辑 马晓荣