江苏南京夫子庙小学 乔俐英

[老师]“又是一年芳草绿”“又是一年家长会”，何况，一年还不止一次家长会。过去开家长会，老师当然是家长会的主角，布置讲解各方面的要求，班主任说完了再由任课老师说，轮流“点评”各个学生的成绩和表现已成为固定程序。老师说得口干舌燥，但家长往往并不太感兴趣，他们更在意的是老师集体讲完之后，与老师个别交流的环节。所以每次开家长会，总是不自觉地分两场：集体讲话，个别谈话。常常家长会从下午一直开到灯火辉煌，等到老师不得不说“抱歉”时，还有家长意犹未尽，老师真是身心俱疲。因此，每次在开家长会之前，总有不少老师对学校提出：今年能否不开家长会？家长会对很多老师来说，怎一个“累”字了得？

[学生]“这次考试没有考好，妈妈开完家长会回到家，脸色阴沉，脚步沉重，看到我就像没看见，一句话都没说。后来，她跟爸爸待在房间里谈了很长时间，我不知道他们都说了些什么，我的心一直拎着，不知道下面要发生什么……”这是一个学生在日记本上的一段话。怕开家长会的仅仅是成绩不好的学生吗？其实，一些成绩不错的学生在开完家长会后，也少不了听爸妈的“轰炸”。之前，有一项专门针对此项工作的调查发现，有近一半的学生听说要开家长会就紧张，还有三分之一的学生在家长会后会受到家长批评或被限制活动。很多学生希望家长会少开或不开，还有一部分学生干脆找自己的爷爷奶奶或叔叔阿姨来开家长会。

[家长]按理说，定期召开的家长会是家长充分了解孩子的好机会。但是，在不少家长看来，开家长会实在是一件难事。有的家长说：“每次家长会都是一次心灵的煎熬。”有的家长说：“孩子成绩好，我就来开，成绩不好，我就不来。”还有一位家长说：“来开家长会的，除了女人就是老人，好面子的男人有过一两次这样的经历，说什么也不愿意再来了。”

[现象透视]面对家长会，老师怕开，学生怕开，家长怕开。家长会是不是成了一块鸡肋，弃之可惜，食之无味？其实，家长会的定义是“学校或教师发起的，同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促进学生、家长和教师之间的互动与交流，使学校与家庭“向学生提出同样的要求，始终从同样的原则出发”。对学生来说，老师和家长都是教育者，都是“合作者”，而不是“对立者”。老师和家长之间应该是一种相互理解、和谐相处的关系。

事实表明，学生的教育需要家庭和学校的合作，家校合作是许多国家教育研究与改革的主要工作。在大力进行教育改革的今天，越来越多的学校正在接受“家长是一种教育资源”的说法。但怎样才能让“家长资源”实现其最大价值呢？之前，有两种极端“用法”：一是滥用，也就是利用家长的社会关系与职务便利为学校牟利；二是不用，家长委员会在个别学校只是一种摆设。这两种用法对教育都会产生消极作用，甚至对学生造成不良影响。学生的成长、学校的发展，都需要家长的积极参与。所以，如果能充分利用家长会，与家长建立一种新型伙伴关系，请他们一起出谋划策，参与班级建设，让家长和老师成为班集体的“共同经营者”，那就一定能收到事半功倍的教育效果。

[研究对策]在最近两年的探索与实践中，我校将平等、尊重与民主的观念融入家长会的改革中，根据内容与主题的不同，推出了多种深受学生、家长欢迎的家长会，如汇报式、展演式、交流式、游览式等，家长会从多方面得到了改变。

就让我们走进其中的一个会场，去观摩一下新型家长会。

教室里干干净净，桌椅也排放得整整齐齐，黑板上写着“爸爸妈妈，你们辛苦了”几个大字。家长们到班级后，都坐在自己孩子的座位上，学生们分别站在教室的两边，严肃而庄重。教师简短地讲了几句话后就退至教室后面，随后两名同学上台主持：“亲爱的爸爸妈妈们，每天，星星还没散尽，你们就已经悄悄起床，为我们做好了可口的早餐；晚上，人们相继进入梦乡，你们却还在灯下陪伴我们学习。为了儿女的成长，你们付出了很多很多，在此，我们要向在座的爸爸妈妈们道一声：你们辛苦了！”主持人的开场白，顿时就让家长们感动得泪光闪闪。

随后，学生轮流走上讲台，每人对自己的家长说一句话。同学们有的说谢谢爸爸妈妈，有的保证改正缺点，争取更大进步……每一句话都让家长心里充满了暖意。

主持人宣布“向爸爸妈妈赠送礼物”时，站在两边的学生们举起早已准备好的给爸爸妈妈的一份小礼物，有的是一束刚刚绽放的鲜花，有的是一张精心制作的小贺卡，更多的是他们写给父母的“悄悄话”……学生们双手把礼物送到各自家长面前。看着天天在身边的孩子仿佛一下子长大了，家长们真是既惊又喜，许多家长迫不及待地拆开信，有的未读完已是泪流满面。

主持人总结：“在我们的成长过程中，倾注了父母多少的心血啊！让我们再一次道一声：爸爸妈妈，你们辛苦了！你们给了我们生命，抚育我们成长，‘谁言寸草心，报得三春晖’。让我们再一次向爸爸妈妈献上真挚的爱吧！请跟我们举起右手，面对家长，郑重承诺：自己的事自己做；承担力所能及的家务；关心、体贴父母；多和父母谈心，让父母了解自己。”

老师走上讲台，对各位家长说：“孩子们已经当着我们的面说出了他们想说的话，家长们是否也能当着他们的面，说一说你们的心里话？”尽管事先没准备，但家长们都有感而发，个个积极举手，针对孩子们的发言发表了自己激动的心情和殷切的期望。

（播放PPT：苹果树）老师发表感言：多么好的一棵树，无私奉献，默默地为男孩付出，毫无怨言。

多么自私、冷漠的男孩，只是一味地向大树索取，每一次对大树开口说话，都离不开一个“要”字。

在现实生活中，谁像大树，谁是男孩呢？其实，大树就是生养我们的父母，为了我们，他们倾其所有，他们无私地奉献着他们的生命，而目的只有一个：就是让孩子快乐！所以他们满足我们所有的要求，他们折下自己的翅膀，只是为了送我们飞翔！然后，我们得到了想要的就飞走了，他们没有怨言，因为这就是他们想要看到的我们幸福生活的样子。我们飞得越来越远，远到没有时间和精力回头看一看他们。然而有一天，千帆过尽的我们，累了、倦了、飞不动了，只想找个地方休息的时候，回过头，依然会看见他们为我们静静守候的身影，才知道，原来爸爸妈妈一直都在，才发现原来家一直都在！只是，他们已经老了或真的是子欲养而亲不待了。

在座的每一位家长和我一样，站在为人子女的角度上，我们敬佩这样无私奉献的大树；但我们不仅为人子女，我们更是为人父母。站在父母的角度上，我们却不由得深深反思，文中的男孩冷漠、自私，难道与我们做父母的一味默默地倾其所有、一味地无私付出不无关系吗？难道我们希望培养出的就是这样的孩子吗？一个不懂得对父母感恩的人，你能指望他会感恩师长、感恩社会、回报社会吗？

“父爱如山，母爱似水。”然而，两份爱都不应包含着溺爱。

感恩应该作为一种习惯，一种美德，在每一个学生心中深深扎根：感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱。

在开完这次家长会之后，老师写下了这样的话：不知不觉，两个多小时的家长会就结束了，没想到效果这么好。原本事先打招呼有事要提前走的几个家长，竟然没有一个人中途退场。开会时，每一个在座的家长都是那样投入，没有接听手机的，没有小声闲谈的，没有心不在焉的，只有那一双双感动的眼睛，那一个个善意的微笑，那一阵阵热情的掌声……家长会之后，当笔者站在教室门口，目送学生和家长温馨的身影时，耳边不时传来的是家长们一句句感谢的话语，眼前不时闪现的是学生们一张张真诚的笑脸。那一刻，我的感觉真的好极了！家长会成了一座心与心之间的桥。今天阳光灿烂，相信今夜没有暴风雨。♪