文 | 文乃强

教育本真是关注所有学生的全面发展和个性发展。坚守教育本真是校长的职责。校长是一所学校教育教学工作的组织者、管理者与实施者，引领学校发展前进的方向，决定办学效益的高低。人们常说：选好一个校长就等于办好一所学校。由此可见，学校的生存发展与校长个人素养息息相关。校长必须加强自我思想道德的修炼，提升管理水平，在学校管理中主动作为，恪尽职守，努力让自己成为一个合格的校长。

思想观念让人信

校长应有登高瞻远胸怀和纵观全局的管理能力 现今学校存在“干不好不见其罚，干好不见其奖；不干活照样领薪，干不好活不少领薪”的不正常现象，因此，“领了工资就该努力工作”就成了伪命题。如何根除这些现象，引导教师爱岗敬业，忠于职守，领导必须有占领思想高地的能力。

一是校长应有与时俱进的思想认识。教育的竞争首先是办学思想的竞争。思路决定出路，校长应有合上时代节拍，站在时代前沿的思想观念。

二是校长要有甄别问题的独到见解。能够给教师以引导：教师是带给学生幸福的天使，是太阳底下最光辉的职业，因为塑造的是人的灵魂，关乎的是学生未来。

三是校长要有提振人心的战略主张。教育不能立竿见影，有一个积淀与渐变的过程。学校既要有振奋人心的战略主张，又要有切合实际让人用力跳起来就能摘到桃子的近期目标。四川省射洪县城西学校制定的是三步走发展战略：“站起来—兴起来—强起来”，设计一步步奋斗目标，既有近期规划，也有远景蓝图。……