徐明香

自从登上三尺讲台，笔者已经走过了13年的班主任生涯，一袭青衫，两袖清风。选择了教育事业，便选择了一生平凡，可我甘愿做一片绿叶，用爱为孩子成就一片教育的绿阴。

一、问渠那得清如许，为有源头活水来

依稀记得，刚开始从师范毕业走上三尺讲台，我担任四年级的语文教师兼班主任，對班主任工作很陌生，不懂怎样做好家庭特殊学生的思想工作，不懂怎样转化后进生，更加不懂怎样与家长沟通。一个个问题摆在我的面前，考验着我的耐心与教育智慧。可是，我根本经受不住这种考验，学生犯了错，我总是简单粗暴地批评，然而学生们却在黑板上写上“老师，对不起！”几个大字，看到这一幕，心里觉得愧疚、汗颜。从那时起，我就下定决心，一定要做一名称职、优秀的班主任，于是我不断学习，不断钻研，在几年的时间里，我认真阅读了《班主任之友》《优秀班主任99个成功的教育细节》《班主任的100个怎么办》等。读这些专著时，我一边阅读一边反思，联系自己平时的教育实际，产生了深深的感触和共鸣。班主任是一个班级的组织者、引领者和教育者，是学校、家庭、任课教师和社会的直接沟通者。一个班级能否形成良好的班风，首先取决于班主任的工作能力和水平。班主任的工作做得如何，将直接影响到学生的健康成长。因此，通过阅读这些书刊，我积累了很多专业知识，努力提高自己的专业素养。教师作为知识的传播者，就更应该勤奋读书。

二、随风潜入夜，润物细无声

从事班主任工作十几年，经常会碰到一些特殊的学生，有的是留守儿童，有的是单亲家庭子女，有的是外来务工人员子女，还有的是多动症儿童。面对这些特殊儿童，班主任在管理时，相对困难一些。对待他们，教师要多一点爱心，多一点宽容。2016年，我担任三（1）班的班主任，班上有一个特殊的男孩，他的父母都不在身边，和身体欠佳的奶奶生活在一起。他的生活习惯、学习习惯等都相对较差，甚至连家庭作业也不完成。我当时真替这个学生担心。后来，一次偶然的机会，我终于了解了那个学生的心声。作文课上，我教学生们如何写日记，然后布置每个学生回家写一篇日记。第二天早上，我打开他的日记本，虽然字迹不是很工整，也没有华丽的辞藻，但却是真情流露。他多么渴望做一个优秀的孩子，得到老师和同学们的认可，将来成为一个有出息的人，让一家人过上富足的生活。是啊，作为一名班主任，我们经常会忽视这些特殊的孩子，对他们缺乏沟通和耐心。后来，我努力放大他的优点，他变得可自信了，经常帮助班级做一些事情，学习也变得积极主动，不懂就问，同学们也乐于帮助他。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。渐渐地，这个孩子在不断地进步，我欣慰地笑了，我的教育终于取得了成效。我用自己的行动诠释了苏霍姆林斯基的格言：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵，是尊重和转化被孤立的学生。”冰心说过：“没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一只需要点燃的火把。所以，班主任在管理班级时，要对学生多点关心多点爱，多点包容多点等待，相信总有一天美丽的花儿都会绽放芳华。

三、一花独放不是春，百花齐放春满园

“众人拾柴火焰高。”在接手一个新班级时，我先通过各种竞选方式评选出班级的小干部，平时我尽量放手让学生们自己去管理好班级，如果遇到实在解决不了的问题，我会对班级小干部提出改进或解决的措施，通过这样的管理，整个班集体形成了团结一致、积极向上的班风。近几年，学校大力弘扬社会主义核心价值观，彰显“国学见长，书画溢美”的教育特色。于是，我以书法和国学为突破口，在班级中开展了一系列丰富多彩的活动。许多同学写出漂亮的书法作品，在班级中展览。2013年，我带领一年级的学生排练的国学节目诵读《弟子规》在东进影院对全市开放展演。2016年，我带领三年级学生排练的“三字经”节目在泰州市素质教育“5+2”工程现场展示会中展演，并受到了各位领导和专家的一致好评。每学期，我都会在班级中对学生进行国学的熏陶，学生在诵、书、演、唱、画国学的过程中陶冶了性情，增长了见闻，并能自觉践行国学经典中的做人要义，取得了良好的教育效果。

有人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但笔者认为，教师更应该是绿叶，甘于平凡，乐于奉献，用爱为孩子成就一片教育的绿阴。（责任编辑：施文宝）