文 张家港市南沙幼儿园园长 郭 芳

清晨，我站在幼儿园向远处眺望：俊逸的香山，春有梅樱夏有湖，秋有枫景冬有韵,徐霞客盛赞：“千年迹冷荒丘，一旦香生群玉，不特花香、境香，梦亦香，可谓不负此山矣！”近前，是花香四溢的幼儿园，一座在课程游戏化推进中香气四溢的校园，一所既要传承悠久历史又要开创新园所文化的教育沃土，一处执着于引导孩子们发现爱、参与爱、感悟爱的体验式成长乐园。

暖暖的阳光，远远的香山，幽幽的花径，漫步校园，沉思着传承与开拓、溯源与创新，沉醉在无限“香趣”里……这时，稚嫩的童声响起：

“园长妈妈，你看你看，这是香山上跑来的小兔，它离开了家人，好可怜！”“对，它爸爸妈妈一定也很着急！”“我们把它送回家吧？”“可是，它的家在哪儿呢？”“要不，我们开辟一个饲养角吧，给小兔暂时安个家！”“好主意！好主意！明天我带胡萝卜给它吃，这样它就不会饿了！”“我们都来跟它做小伙伴，它就不会感到害怕和孤单了！”这是怎样直达心灵的动人话语！很多时候，作为老师，作为教育者，我们不用在第一时间直接给予孩子们“唯一正确的标准答案”，只需要适时地松手、稍稍地引导、积极地鼓励，孩子们就会给你意外的惊喜，让我们在瞬间迸发出爱的原动力，让我们时不时地反思自己的教育理念，让我们在教学方式上拨云见日、豁然开朗！

在这里，孩子们是主导者，是小主人，他们在亲身体验中学习，在爱的感悟中成长；在这里，我们惊喜地看到了每一个孩子成长过程中的精彩，时时迸发出的爱的力量；在这里，孩子们用实际行动告诉我们，课程是在孩子内心中生发出来的，课程是在孩子主动参与中建构起来的。

印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”静静聆听孩子纯真而质朴的心声，细细品味孩子甜蜜而暖心的爱意，是对孩子的尊重，是对生命的敬畏，也是对教育的唤醒。

幸福不斥幸福，关爱不忌关爱。爱，是春日花、夏日风、秋日果、冬日阳，是生命的力量。在教育道路上，拾级而上，一路欢笑一路歌，一径繁花一山香。我愿在这花香心香的路途上，不断觅香、制香，留住满园馨香，陪着孩子们浴爱成长，伴着他们走向教育云深处……