(天津滨海职业学院，天津 300451)

习近平总书记在2016年12月全国高校思政工作会议上强调“高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。由此确立了我国“大思政”工作格局和定位。

今年2月12日召开的2018年天津市教育工作会议上明确，天津将构建“大思政”工作格局，加快教育现代化建设，办好人民满意的教育。3月15日天津召开新时代高校思政改革攻坚动员部署会，加快实施“大思政”改革，全面贯彻落实总书记关于思想政治工作的新理念、新思想、新战略。为此，开展大学生思想政治教育的骨干力量——高校辅导员这一角色，被赋予了新的使命和内涵。而此前高校辅导员的身份双重性使得其主要工作为管理，以严格管理为手段，以不出现问题为目标，忽视了思想政治教育这一核心职责的局面必须改变。为了更好地落实总书记“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”的总体要求，和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对“大思政”背景下高职院校辅导员给与较精准的角色定位，并得出较好的分析，我们进行一些调查研究。以期对新时代辅导员角色、特征及其启示进行探索，并为辅导员队伍专业化发展提供助力。

一、问卷调查情况

根据教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政[2014]2号)及教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员主要9项工作职责的权重分值进行问卷调查，调查问卷采用问卷星平台，调查人员涉及本校及天津市部分高职院校学工人员32人，辅导员60人，另外还有本校高职在校生参与调查192人。……