顾 彪

(江苏省如皋市石庄镇初级中学 226531)

生物学教学投影片有三种片型：单片、复合片和抽拉片。自从学校配备了电脑和液晶投影仪之后，那些生物学教学投影片就渐渐地退出了课堂教学。最近发现，生物学教学投影片仍然有它再利用的价值。本文从形态结构教学、生理功能教学、获取电子图片三个方面对这些投影片的再利用作一些简要介绍。

1 形态结构教学

单片就是单张的透明胶片，上面印有生物体整体或局部形态结构的彩色图片，并且标注了各部分名称。借助于视频展台、电脑和液晶投影仪等设备，可将该图片投影到屏幕上进行教学。如以“草履虫”一节的教学为例。课前准备将视频展台、电脑和液晶投影仪连接好，开机。在视频展台下先放一张A4白纸，再把草履虫投影片放在白纸上。打开视频展台软件，点击右侧设置按钮，设置合适的分辨率(1280×960)等参数。点击右侧视频工具按钮，调整投影图片的大小、方向和位置。在学生预读教材、显微镜下观察了草履虫之后，开始考查学生的学习效果。预先用白纸片遮盖投影片上的标注，让学生先说出某个结构的名称，然后再移除白纸片给出正确答案。复合片就是把几张胶片组合在一起，使用时像书本翻页一样。

例如，以“玉米种子的外形和结构”一节的教学为例，玉米种子本身比较小，观察玉米种子胚的组成对学生来说是一个难点，借助于玉米种子复合片可以解决这个难点。该投影片分为两页，果皮、种皮和胚乳在一页，子叶、胚芽、胚轴和胚根在一页。……