高校图书馆服务教学科研的思考

2018-11-29范维范兴平

科技与创新 2018年23期

关键词：教学科研馆员馆藏

范维，范兴平

高校图书馆服务教学科研的思考

范维，范兴平

（攀枝花学院图书馆，四川攀枝花 617000）

阐述了高校图书馆在教学科研中的重要地位。分析了图书馆工作必须从优化馆藏建设、跟进图书馆数字化建设、强化导读工作及加强馆员队伍建设等方面进行全面建设，才能更好地服务于高等学校的老师与学生，充分发挥高校图书馆的功能作用。

高校师生；图书馆；教学科研；优化服务

高校图书馆是高校师生获取信息资源的学术性机构，因此也肩负着为广大师生服务的重任。重任主要体现在如何为高校教师的教学科研信息以及对学生资料查询提供便捷高效的服务。然而，想在海量的信息中获取自己所需的资料信息确非易事，师生们迫切需要经过筛选与处理后的有用的、及时的信息，这便需要新型的信息服务体系。这些变化给高校图书馆服务工作带来了挑战。为此，本文从以下几方面思考了高校图书馆如何更好地服务教学科研。

1　优化馆藏建设

高校图书馆馆藏建设好坏决定了为教学、科研提供所需要的情报资料是否到位，要做好馆藏建设，其前提就是要有一定数量的图书资源，这也是图书馆服务工作的基础条件。然而，由于图书价格涨幅较大，如何在有限的经费条件下，做好新书采购是高校图书馆面临的迫切问题。通常，高校图书馆应结合高校教师的教学及科研实际情况，通过调查等方式有针对性地选择急需的资料。同时，为了满足广大师生对最新前沿科学的研究动向，高校图书馆应根据本校馆藏现状，结合学科专业及科研需求，选择性地采购一些跟本学科相关的边缘学科及前沿学科的图书资料，这样有利于拓展师生知识面，更新知识内容。随着图书馆事业的发展，还要发展特色馆藏建设，尤其是一些地方特色高校，其图书馆的建设更应突出馆藏的特色，通过建设特色馆藏，使藏书由多变精。这不仅能为当地高校提供特色科研及教学资料，同时还有利于向外地用户提供具有地方特色的信息服务，方便快捷地满足读者阅读需求，这对提高馆藏资源的使用率大有裨益[1]。

总之，在馆藏建设中，一定要转变思想，从“以藏为主”的模式逐渐向“以用为主”的模式转变，强调“藏以致用”，缩短读者与文献的距离，提高馆藏的利用率。

2　跟进图书馆数字化建设

高校图书馆的数字化是社会发展的必然趋势。因此，我们应抓住机遇，努力做好图书馆数字化建设工作以适应时代的发展。在大量采购纸质图书的基础上，及时补充电子图书及数据库也是图书馆馆藏的重要任务之一，这不但能使高校图书馆馆藏载体多样化，而且还有利于资源共享。在建设过程中，我们可以从以下几方面考虑。

2.1　书目数据库的建设

书目数据库的建设主要任务是对图书馆馆藏的各种文献信息进行数字化组织管理，并在对应高校图书馆的主页供师生使用，进而使读者可以方便地在网上检索高校图书馆的馆藏资源。这是高校图书馆书目数据库网络化管理与服务的先决条件。

2.2　完善数据库的构建

构建完善的数据库，是为了扩大高校图书馆文献信息量，促使教学科研人员能够在图书馆中更加便捷地获取到重要的文献信息。图书馆的自动化、网络化将是今后发展的重要方向。为读者提供信息服务的核心是构建好完善的数据库。只有构建好完善的数据库才能进行有效的存储和管理，进一步实现网络的信息服务。图书馆数据库中包含图书馆中所有文献信息，师生可以通过查询数据库获取所需文献信息，有利于工作和学习效率的提高。

那么，怎样才能构建完善的数据库呢？在进行具体建设时，可考虑分类建设学科专题数据库，以方便各学科的师生在海量的资源中便捷快速地查找到该学科相关的文献资源。把分散杂乱的资源很好地集中在一起，能满足高校师生对特定领域信息系统的深层次要求。这也是一项复杂的工作，需要花费较大的精力去收集各学科相关的资料，包括本专业的专著、教材、学术会议资料、专业期刊、报纸上所刊载的文献以及分散在其他报刊中的本专业文献等等，内部的外部的，网上网下的资源都要涵盖到。所以要建立一个完善的较全面的学科专题数据库将是一个长期的艰巨的工程。

高校可以积极引进一些网络数据库，花费较少的经费就可以统一提供给高校学生进行利用，例如维普数据库、中国学术期刊全文数据库（CNKI）等。也可利用一些电子试用外文资源，方便教师做科研时查阅相关课题的最新进展。另外，还可从网上获取一些信息资源。网络上的信息资源是广泛的、无穷的、分散的，信息资源在很大程度上处于混乱无序的状态，具有高度动态性，随机变化，高校在下载利用的时候应该加以加工整理，形成自己的特色资源[2]。

3　强化导读工作

当前，高校图书馆资料信息量极大，要使读者在茫茫书海中快速准确地找到所需资料是一件困难的事情。为此，高校图书馆应设立一套完整又科学的书刊检索体系，开展积极有效的服务。同时还要根据高校教师和学生有针对性地开展服务工作。例如，在科研方面，图书馆应积极组织活动，定期或不定期地在各二级学院宣讲馆藏资源以及一些试用的电子资源，为教师们在科研资料使用方面提供最新信息，缩短教师们搜索资料的时间。在教学方面，导读工作应以人为本，以学生为主题，图书馆馆员应在文献资料的阅读及方法等方面给予最直接的指导和帮助，使学生逐步养成自主学习钻研的习惯。例如可考虑在大一新生入校时，加强读者文献检索辅导工作，积极开展用户教育，为引导新生尽快熟悉检索工具、高效利用图书馆资源打下基础。此外，在信息导航服务方面，高校图书馆可在学校主页上链接与科研课题相关的检索指南等；同时，可在该网页上连接一些常用的与国内外前沿和进展情况相关的网址，方便师生快捷地获取有效的、准确的信息，提高工作和学习效率。

4　加强馆员队伍建设

图书馆的工作不单是借、还书和管理图书的简单重复劳动，更重要的是引导读者阅读和负责读者咨询工作。为此，高校图书馆馆员需要具备专业素养。为了建设较高专业素养的馆员队伍，应采取如下措施。

4.1　加强图书馆队伍建设，提高馆员业务素质

对图书馆而言，随着退休人员的增加，馆员人数需要定期补充，新补充的馆员要及时进行专业培训，以尽快适应工作的需要。①要对馆员做好基本职业道德教育，培养服务意识，这是馆员今后能否干好本职工作的思想基础。②对馆员进行基础科学知识教育，培养和提高图书资料系列的专业技能及管理水平，使图书馆专业队伍结构从根本上发生变化。为达到这一目标，图书馆可以开办高校在职图书馆人员的图书馆专业及情报专业的学习班，提高政治、业务水平和工作能力。此外，还可以通过短期培训、进修、参观学习等方式提高图书馆人员专业技能水平。对馆员进行图书馆学识教育、计算机在图书馆中的常见使用操作等相关技能培训，以便能够更加熟练地服务于广大师生。在数字化图书馆建设进程中，图书馆应该特别重视员工的信息技术和专业知识培训，使图书馆能适应信息化发展的需要。③要让员工具备较好的外语水平，掌握计算机知识和计算机操作的技能，只有这样才能适应高校科研服务[3]。