韩奎英

摘 要：本文主要以中职体育教学目标与有效性课堂打造为重点进行阐述，以当下中职体育教学目标定向的主要因素为依据，从展开实际教学、运用网络资源、更新教学观念、完善有效性课堂教学过程等方面进行深入探索与研究，其目的在于提高中职体育教学质量，为加强中职学生体育素养与综合能力打好基础，使中职学生全面发展。

关键词：中职体育 教学目标 有效性 课堂教学 策略

在中职体育教学中，目标定向与有效性课堂打造十分重要，是提高中职学生体育素养的基本条件，也是加强中职体育教学质量的关键。基于此，中职体育教师需高度重视目标定向与有效性课堂打造，促进其存在的价值与效用在中职体育教学中的充分发挥，为推动我国中职体育教学质量提升到新的层次提供动力。本文主要分析中职体育教学目标与有效性课堂打造。

一、中职体育教学目标定向的原因

1.学生发展因素

中职学生在发展中离不开体育教育，这是中职学生成长的基本需求，也是中职学生立足于社会的根本。中职院校中的体育教学还处在变化的阶段，因学生年龄相对较小，身体发育还未成熟，受身体素质影响，无法保证中职学生顺利走上工作岗位，因此中职院校开展体育教学需从学生的工作需求与自身需求着手，帮助中职学生增强身体素质，发展学生的态度、意志等能力，实现职业能力的优化。据有关调查，中职学生对体育的实际需求有很多，其中比较典型的为身体素质需求、自我能力需求、集体荣誉需求等。……