⦿于春华

体育运动是一种有效的室外活动，同时也是提高人体健康的一种重要手段，而小学生正处于身心发展阶段，身体机能各方面都需要培养和训练，所以小学体育课更是学生体育运动的一种重要形式，教师要把握好这个机会，和学生做好朋友，让小学体育课程真正成为我国现有教育制度中不可缺少的内容。

一、注重体育课堂的教学理念，提高学生的安全意识

由于体育课具有全面性、运动性、激烈对抗性和室外活动开放性等特点，教师要通过各种各样的模式来提高学生的安全意识。在教学中经常会有伤害事故的发生，所以对于一些潜在的安全隐患，一定要及时发现并做好处理工作，在学生运动的同时做好监督和指导，有效和正确的把握好体育课堂。只有提高师生的安全意识，营造良好的运动氛围，才能全方面预防并减少事故的发生，提高小学体育课程的高效性和高质量性。

培养小学生的安全意识，要从日常的小事做起，不放过任何一个细节。小学体育课堂是实现我国现阶段教育面向现代化、全面化，培养学生德、智、体、美、等各方面身体素质，训练学生各项身体机能的重要部分，同时也是培养学生养成日常良好的体育锻炼习惯和终身体育意识的有力保障和坚实后盾。所以教师一定要以身作则，从各个体育教学环节入手，把学校安全教育的重要组成部分真正落实到位，全面培养学生的综合能力。

二、强化体育课堂的训练内容，丰富学生的安全训练

小学体育教育中培养学生安全意识是一个循序渐进的过程，加之体育安全教育是当前各大学校安全教育的重要组成部分，教师除了给学生传授知识、各方面的生活技能，还要让学生全身心放松，降低学习压力，进行必要的身体锻炼，才能达到活跃学生身心，调节学生情绪的作用，逐渐提高安全意识。为了保证学生的训练安全，不同的体能训练要注重不同的训练方法。教师必须制定符合当代体育教学新理念的体育课堂训练模式，注重有效的实际策略，提高体育课堂的利用率，让学生在紧张而繁忙的学习和生活中感受运动的快乐。

另一方面，体育教学中对学生安全意识的是一项艰巨的任务，任重而道远，关系到整所学校的学生课堂参与度和学生进行体育运动的效率。只有加强学生的安全意识，才能保证学生积极主动的锻炼身体，让学生以一种良好和端正的心态面对体育运动，逐渐形成良好的生活状态。教师要注重自身体育锻炼，训练学生的身体机能和身心健康素质的发展，给学生树立良好的形象和模范，做学生的运动榜样，让学生主动参与到体育锻炼中，让每一个学生在运动时都能有效配合课堂的教学方案。有积极的心态并充满活力，才能从根源入手，把握好课堂训练步骤，充分调动学生的运动细胞，避免在运动过程中发生意外事故，让学生能安全、自由地学习，在运动的同时养成良好的体育训练习惯，今后在进行活动的过程中都能随时随地注意自身安全，避免出现危险。

三、优化体育课堂的教学模式，保证学生的安全质量

培养学生的安全意识，有助于体育教师顺利进行教学，帮助学生积极参与体育运动。在课堂中的身体锻炼之前，教师一定要组织学生进行有规律的准备活动，这是课堂训练的重要保障，只有做好运动准备，活动筋骨，疏松肌肉，才能提高学生的运动效率，保证体育课堂的质量。有时候教师害怕学生在进行体育运动的过程当中会受到这样或那样的损伤，所以运动前的准备工作就显得尤为重要。对于一些危险的运动，教师要严格监督学生去做，做到每个环节都小心翼翼，这样就大大鼓励了学生的积极性。

只要体育教师教学有方，和学生做好朋友并指导学生运动到位，保证整顿课堂的措施有力有效，就能很大程度地杜绝体育伤害事故的发生，减少学生的生活学习压力，鼓励学生自主的加入到体育课堂中，让体育教学工作就能健康有序地开展。在体育安全意识课堂中，教师可以给学生播放一些教学视频，比如奥运会的跳水运动、花样游泳、NBA比赛等，学生在观看的过程中能自主感受到体育运动的价值，并学习一些正确和有效的运动规律，融合自身的运动，从小事做起，提高安全意识，把生命健康放到第一位，真正做到“让运动充斥我们的生活，让规律保障我们的安全”的体育训练过程，全方面提高和发展。

总而言之，小学体育的有效训练能提高学生的行为意识和安全意识。教师要把加强学生的身体素质作为核心内容，注重体育课堂的教学理念，利用各种各样的体育活动来提高学生的安全意识，并不断强化体育课堂的训练内容，让学生逐步适应训练的强度。适当的时候要丰富学生的安全训练，才能全面优化体育课堂的教学模式，通过训练提高学生的身体素质水平，保证学生的安全质量。