岳浩生

【摘要】在互联网时代的背景下，大学生课堂手机使用的频率呈逐年上升趋势，手机网络的使用对大学生课堂效率既有积极的影响，也有消极的影响，因此我国要正确的引导学生利用手机网络来查找学习资源，进而有效的提高课堂质量。基于此，本文主要就手机网络对大学生课堂效率的影响及优化途径进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

【关键词】手机网络 大学生 课堂效率

现阶段我国大学生手机的普及率接近100%，由于手机具有便携性、方便性等特点，因此手机网络深受大学生的喜爱。在课堂学习中，学生也经常利用收集网络来查找学习资源，但是一些学生在课堂上却将手机当成娱乐的工具，进而忽略了老师所讲的内容，造成课堂效率低下。本文主要采用问卷调查方式对我国某高校1000名学生课堂手机使用情况进行调查，调查结果显示，利用手机学习的人数比例只占总比例的10%，其它学生利用手机进行与学习无关的娱乐活动。

一、手机网络对课堂效率的积极影响

（一）提高学生的学习效率

目前，受应试教育的影响，教师在教学的过程中通常采用“灌输式”的教学方法对学生进行理论知识的传授，但是手机网络的使用在一定程度上实现了翻转课堂，学生可以将教师讲解的重点内容录制成微视频，以便课后进行知识的复习。并且学生在课堂学习中遇到困难也可以利用手机软件对答案进行搜索，从而提高学习效率[1]。……