尹理智

【摘要】优雅音乐与思想政治教育不仅有一定的联系，而且要为教育提供服务。在高校思想政治教育中，运用优雅音乐进行教学，可以有效地提高学生的审美能力和道德水平。因此，本文主要论述了优雅音乐在高校思想政治教育中的作用，以期为高校思想政治教育提供一些参考和帮助。

【关键词】优雅音乐 教育 作用

一、优雅音乐在高校思想政治教育中的作用

优雅的音乐教育因其精湛的情感能使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，具有其他学科不可替代的优势。从古代到现代，中国和国外优秀的声乐和器乐作品为大学生提供了爱国主义、集体主义和社会主义思想政治教育，是符合大学生发展的需要和特点的。大学生主体性也为思想政治教育找到了新的立足点。因此，优雅音乐在大学生思想政治教育中发挥着巨大的作用。本文将进一步分析优雅音乐在高校思想政治教育中的作用。音乐，尤其是优雅的音乐，可以说是心灵与艺术的完美结合，它可以触动人们的情感和精神世界，优雅的音乐节奏优美，既能与人的身心和谐共鸣，又能表现出优美的行为。此外，优雅的音乐也可以称为交响乐，具有和谐的美，可以使人感到和谐和温暖，继而弘扬团结友爱的精神。此外，优雅音乐的旋律也具有独特的美，旋律美具有永恒的一致性。经过长时间的高深音乐，人们可以培养人的团结，然后吏加遵守规则，用可持续发展的理念，培养学生顽强的奋斗和进取的毅力和工作能力。通常大学生都是忙碌的，不仅承受着较大的学习压力，还承受着巨大的就业压力，这使得学生身心俱疲，同时更浮躁，甚至导致非常严重的精神病。在教育过程中，使用优雅的音乐可以有效地缓解学生的各种压力，这对学生身心健康的发展非常有益。目前，我国许多高校都组织了高雅音乐进入校园的活动。它具有多种形式，内容丰富。它为学生接触高雅艺术、聆听经典、提高自身修养、陶冶情操提供了良好的空间，取得了非常理想的教育效果。

2.培养审美观

优雅音乐的运用，使学生能够有效地培养自己的审美情操和道德情操，有助于学生提高审美能力。优雅的音乐大多是由集中优美的声音形成的悦耳的音乐形象。学生很容易产生情感共鸣，给人们良好的音乐体验。并且随着时间的推移，学生的审美能力得到了提高，培养了学生产生优美的审美情趣。这样的审美趣味和判断力，使人们能够纠正自己的精神和行为准则，从而树立正确的“三观”，根据美的要求塑造自己，从而使学生的人格进一步得到提高。有关人士认为，在聆听音乐的过程中，人类的灵魂往往能够识别出和谐和旋律，这可以使人们偏向正义。这种和谐的旋律可以渗透到人们的心灵中，优美的旋律可以使人的灵魂更加优雅。优雅音乐具有很高的道德、审美价值和教育价值，受到许多学者的赞誉和验证。

二、优雅音乐在高校思想政治教育的应用

在校园文化建设中，我们可以大力弘扬音乐的人文精神和道德情操，将音乐融入校园文化，防止现代大学生从功利主义猖撅的市场经济时代，进一步提高大学生的生活感悟力。欣赏创新，增强个性，拓展思路，不断进取。增强自己的天赋和鉴赏人文素质，培养情操。使音乐在高校思想政治教育中发挥充分的作用。在选择赛道时，应注重大学生的科学兴趣和审美趣味。同时，我们可以插人一些歌手和单独播放。这种表演不仅可以缩短学生与表演者之间的距离，而且可以使高雅的音乐不再处于高位，让学生真正接触到艺术体验，为学生创造视觉盛宴。生命的灵魂可以被深入地净化。音乐教学法是指教师和学生共同完成一定的教学任务，以达到教学目标的目的。音乐教学方法是教学过程整体结构的重要组成部分，是音乐教学的基本要求之一。它贯穿于音乐教学的整个过程，直接关系到教学目标和任务的完成，关系到音乐教學设计的正确性和教学策略的制定，音乐教学方法是随着教学活动的出现而发展起来的。现代音乐教学在国内外的实践造就了许多教学。随着教学理论的发展和新教学方法的应用，音乐教学方法将不断创新。音乐教育是一种创造性劳动。这种创作明显不同于一般的发明和艺术创作。这是一个漫长的探索和完善的过程，隐藏在人文精神中，没有比例因果关系和明确目标。因此，教师必须在先进的教育理论指导下工作。我们希望音乐教师能够学会做一些新的事情。因为只有具有创新能力的音乐教师才能培养具有创新意识和能力的学生。具有创新意识的音乐教师也必须具有开放的心态、进取的精神和探究的兴趣。这些素质是极其重要的教育力量、教育资源、重要的人格特征和优秀教师的素质。音乐教师应不断创设条件，不断提高自身素质和水平，丰富和改革现有的音乐教学方法，根据自身条件，逐步形成具有鲜明个性特征的高水平教学风格。俗话说，教学是一种规律，教学不是规律，实践是最好的。这种教学方法是很合理的。教学方法是指教学方法的科学性。它是一种科学的、音乐教学方法的程序和方法，反映出一定的音乐教学规律，我们应该积极寻求把握。“教学不确定性法”是指教学方法的艺术性，是一种艺术性、多因素的教学活动效果，对教学方法的要求是随机的。“宝贵的方法”是指适当选择教学方法，最有效的解决办法是相应的组织学习任务，激发学习和评价学习的方法和手段，争取最佳教学效果。我们应该持之以恒地坚持音乐教学。

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