何妨

我园距宁波市城区最大的公园日湖公园只有300米左右的直线距离。日湖公园是一个开放型的城市公园，水域面积大，水景开阔、优美。除碧波荡漾的日湖外，还有贯穿整个公园的人工溪流。公园里种植了大量的银杏、水杉、香樟、合欢等乔木，丛林茂密，环境宜人，课程资源丰富。《与孩子共享自然》的作者——自然教育家约瑟夫·克莱尔说过，“最好的幼儿园在公园里”，孩子可以真正地在自然中体验，在探究中学习。我园大班幼儿充分利用日湖公园的自然资源，拓宽学习场域，开展了基于城市公园的探究性主题活动。

一、追随儿童兴趣，生成桥的主题

走进日湖公园，孩子们最感兴趣的是什么呢？第一次集体游日湖公园归来，孩子们便迫不及待地交流自己的发现。漂亮的锦鲤、好玩的“黄金沙滩”、安静的睡莲、香香的桂花树等，孩子们津津乐道。不过教师发现孩子们最感兴趣的是日湖公园里的桥，他们就此提出了很多问题。“为什么日湖有那么多桥，有的桥弯弯曲曲很长很长？”“我看到一座用石头做的桥，上面刻着云，是云朵桥吗？”“桥是怎么造出来的？”……蛋蛋说见过吊着的桥，思思说见过会活动的桥，琦琦说远处的庆丰桥上有“七彩瀑布”……孩子们对桥的兴趣如此浓厚，我们何不就此开展活动呢？于是“桥的家族”系列探究活动启幕了。

二、挖掘桥的主题内涵，形成核心内容

“海定则波宁”，地处东海之滨的宁波与水的关系可谓源远流长。有水就有桥，先祖们取木石为基，架桥为渡，千百年来形成了丰富而独特的桥梁文化。