范庆磊

设计意图：

球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力，而且能培养幼儿的团队合作精神。大班下学期，幼儿已经基本掌握简单的原地拍球动作，能力较强的幼儿甚至能够简单地拍球走，但是幼儿对于运球的基本技能掌握得还不够好，部分幼儿在拍球时还没有完全掌握“五指分开”的基本技能，主要还是用手掌心拍，也不能运用手指、手腕的力量运球。为了激发大班幼儿参与篮球运动的兴趣，学习掌握运球的基本动作要领，知道“五指分开，用手腕、手指运球”，有意识地学习用手指和手腕去控制篮球、运球，我围绕“建造者与捣蛋者”的游戏情境设计了一系列篮球游戏：从最开始的滚球入圈，感知五指打开、用手指控制篮球;到之后进行简单的运球拾物，感知手腕、手指运球，控制运球落点;再到最后的趣味篮球赛，将自己学习的运球经验运用到实战中。整个过程层层递进，增强了幼儿参与篮球活动的兴趣，也巩固了习得的经验和技能。

目标：

1.初步尝试单手行进间运球，掌握“五指分开，用手腕、手指运球”的基本技能，发展力量和协调性。

2.乐于参与篮球游戏，具有一定的规则意识和团队意识。

准备：

篮球、标志盘、标志桶、呼啦圈若干，球门两个，大鼓一面。

过程：

一、开始部分——热身游戏“建造者与捣蛋者”

师：今天我们来玩“建造者与捣蛋者”的游戏，我先介绍一下玩法。

师：这个游戏的玩法是：你们分成两组（游戏场地布置见图1），一组为建造者，负责将呼啦圈内翻倒的标志桶摆好;另一组为捣蛋者，负责将呼啦圈内摆好的标志桶翻倒（见图2）。……