幼儿园教师是专业而有尊严的职业
2018-11-26虞永平
幼儿教育·教育教学版 2018年5期
虞永平


今年学前教育宣传月的主题为“我是幼儿园教师”,全社会将关注的目光投向250万幼儿园教师,讴歌他们的奉献精神,确认他们的专业性,关注他们的成长和发展,这充分体现了国家对学前教育和幼儿园教师的重视,充分说明了幼儿园教师对儿童成长具有重要的作用。
一、幼儿园教师的奉献支撑了我国的学前教育事业
幼儿园教师是一个光荣和神圣的职业。幼儿园教师是儿童成长发展的重要引路人,对于儿童良好生活态度、学习习惯、行为品质的养成具有重要的作用。长期以来,广大幼儿园教师为祖国的学前教育事业兢兢业业、奋发有为、任劳任怨,他们支撑着我们这个拥有4600多万在园儿童的世界上最庞大的学前教育体系,培养了一代又一代的新人,夯实了我国劳动力素质的根基,谱写了我国学前教育事业的新篇章。从马背上的摇篮到新中国幼儿园的大发展,再到改革开放以来幼儿园教育的内涵建设,尤其是2010年以来学前教育的新发展,都凝聚了一代代幼儿园教师的青春和汗水。
今年的学前教育宣传月,教育部组织了“我是幼儿园教师”的征文活动,收到了大量的来稿。很多教师讲述了自己平凡又有意义的专业生活和青春故事。例如,注重细节的贵州省的马丽琼老师,发现一个小朋友没有到幼儿园,几经周折追寻具体的原因,结果挽救了二氧化碳中毒的祖孙三人;接收哈尼族外来务工人员子女的江苏某幼……
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