运用系统化思维推进中小学校党建主体责任落实
2018-11-22殷振利张克林
党的生活(江苏) 2018年5期
■殷振利 张克林
当前有些中小学校党组织书记知道学校党建是什么、明白干什么,但对于该怎么干、如何抓,还缺乏主动研判、系统思考和自觉落实。抓好中小学校教育,必须运用系统化思维,加强教育领域党的建设,落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育。
百年大计,教育为本。人民期盼有更好的义务教育,国家需要储备更优的青年人才。中小学教育阶段,是青年人才打基础、学本领的重要时期。抓好教育工作,首要就是抓好中小学校教育,必须围绕教学抓党建,抓好党建促教学。然而,中小学校还长期存在着“重教学业务、轻党建工作”现象,有些党组织书记大体停留在知道学校党建是什么、明白干什么阶段,但对于该怎么干、如何抓,还缺乏主动研判、系统思考和自觉落实,导致中小学党建工作活力不足、成效不明显。抓好教育工作,特别是抓好中小学校教育,必须全面贯彻党的教育方针,运用系统化思维,加强教育领域党的建设,做好学校思想政治工作,落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育,努力培养建设伟大祖国的栋梁之才。
注重全面统筹,强化政治担当
作为抓中小学党建工作的职能单位,教育工委要强化政治担当,通过书记项目、业务捆绑、清单落实,建立健全管党治党主体责任网络,努力增强各级书记管党治党责任意识和政治担当。
书记项目明任务。按照“问题导向”“能落地”和“好检验”原则,选定1-2个热点难点问题,定为书记项目,进行集中攻关。……
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