毕军

第5届国际青少年科学家锦标赛（IYNT2017）在南京外国语学校圆满结束，作为一名高校教师，非常有幸参与了本次比赛的裁判工作。一群中学生在充满激情和科学素养的竞争式比赛中为我们展示了多维的能力和形象。此次比赛不仅是STEM计划成功实施的一个生动例子，它更像是科研素养培育的始航站，让中学生在其中积累经验，为未来的科研生涯提供初步的经验。

作为一名高校教师，非常想从这个始航站的实践中归纳出一些与未来科研活动相关的看法，先谈谈感触最深的几个方面。

比赛形式新颖

该项赛事将学术竞赛与辩论有机结合，比赛中参赛队伍分为正方、反方及评论方，而且3种角色在1场比赛中需要轮换，对同学们全方位系统分析的能力是一个极大的锻炼。知己知彼仅仅是初步的要求，比赛中表现好的队伍大多对问题相关的全过程、细节、逻辑性等有了充分的准备，才能立于不败之地。

锻炼学生的逻辑推理能力

由于很多问题是临场才提出的，在没有准备好答案的时候，其实评委们看中的并不是学生们回答得是否正确，而是他们是否以科学的、具有逻辑的方式思考和推理。这也是评判标准中重要的一条。

提高学生对科学研究本质的认识——重视论据的充分和可靠

在辩论过程中，能否抓住对方论据的合理性常常能出奇制胜。这一过程往往成为三方攻防的要点，以及得分的突变点。这样的比赛方式也能很好地教育同学们科学研究过程中严谨求实的重要性。……