黄远英

摘要：基层图书馆是我国文化事业的重要组成部分，在农村经济发展中起着重要作用，为农村精神文明建设提供重要保证。基层图书馆可以成为知识和信息资源的传播中心，可以是广大农民继续学习的学校和终身学习的重要阵地。本文阐述了基层图书馆助力文化精准扶贫的预期目标，通过开展文化教育和科技培训等，充分发挥基层图书馆在助推脱贫攻坚中的重要作用，推进社会教育的开展，增强村民脱贫的信心，帮助村民致富。

关键词：农家书屋 文化建设 精准扶贫

中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）20-0210-02

农村精准扶贫战略的提出，是对新时期扶贫工作的新要求，是我国治国理政的精髓，精准扶贫的提出指明了扶贫的方向，改变以往扶贫的粗犷方法。精准扶贫的前提是提高贫困农民自我发展能力，文化教育尤为重要，智力开发是一个需要长期解决的问题，只有提高农民的科技能力，才能真正解决农村扶贫工作缺乏内生动力的问题。作为公共文化服务机构之一的图书馆，是农村文化精准扶贫不可缺少的中坚力量。农家书屋是基层图书馆的延伸，承担着文化扶贫与智力开发的重任，我们可以从农家书屋着手，在利用好基層图书馆的同时，发展好农家书屋，将基层图书馆和农家书屋结合起来，为精准扶贫的文化扶贫助一臂之力。

一 、乡村农家书屋的现状

据调查，我市有农家书屋1037个，现有的图书和报刊很旧，品种少，适合村民阅读的书籍少之又少，对村民提高农业技术，丰富文化生活没有帮助。我市一个扶贫点六枝梭戛乡高兴村，农家书屋位于村委会三楼，书屋面积约10㎡，有书架4个，藏2100册，人均占有量1册左右，报刊架极少，有少量国家级报纸如《人民日报》《经济日报》及地方性刊物等。虽然有6个座椅，但没有阅览桌。书屋内也张贴了有关图书管理的规章制度，每次购买的书籍和各部门赠送的资料都进行登记，对来借阅的人员也有记录，按照规定都有台账，管理基本规范。据了解，来借书的读者主要是学生，村民基本不来借阅，除了寒暑假，平时基本处于闲置的状态，由村委会兼管，没有专业管理人员。我校扶贫点化乐镇夺坭村农家书屋，只有少量的图书，没有阅览桌椅，也没有专门的管理人员。据调查，大多数的农家书屋都存在共性：图书少、旧 ，没有专门的管理人员，经费没有保障，借阅低率，农家书屋形同虚设。

二、基层图书馆担负着文化精准扶贫的使命

文化扶贫的重要性已得到全社会的共识，它可以从根本上改变贫困状况。美国人类学家刘易斯的贫困文化理论认为，处于贫困文化中的人有独特的文化观念和生活方式，这种文化被制度化，进而维持贫困生活，且会世代传递。[1]通过社会学文化贫困理论我们可以认识到，农村的贫困既有经济因素又有文化因素。农民因文化因素造成的贫困比经济因素造成的贫困更难解决，文化落后、知识匮乏是当今精准扶贫急需解决的问题。基层图书馆担负着解决这一问题的重任，改造贫困文化、遏制返贫现象、阻止贫困代际传递是我们精准扶贫的重要使命，基层图书馆要在提高贫困人口自身素质、增强自我发展能力、实现脱贫致富上发挥自己的资源优势，助力文化精准扶贫。

三、乡村图书馆在农村文化精准扶贫中的作用

提升农民整体素质最重要的手段之一是建设好基层图书馆。我们要充分利用图书馆职能，通过各种方式引导农民学习文化知识，提高文化素质，帮助贫困人群摆脱落后的生产生活方式。加强农家书屋的建设，发挥图书馆在农家书屋建设过程中的主导作用，通过开展各种活动调动群众阅读学习的积极性。图书馆储备了大量的信息资源，通过科学分类，将科技含量高的技术、技能，农民喜欢的文化知识，通过印制宣传册进行大力宣传，为农民提供丰富的阅读素材，提高他们的技能和文化素质。发展乡村图书馆是农村精神文明的重要标志之一，它承担着素质教育、提高农民思想道德素质和科学文化素质的职能。农村图书馆是农民获取知识的重要场所，我们要把图书馆建成农民家门口的学校，让农民走出家门就可到学校，农民使用起来便捷。农家书屋可以作为农村中学、小学的延伸，成为农民增长知识，提高技能的摇篮和素质教育中心。而农村图书馆的教育是面向整个农村居民的，其教育的目的并不限于传统的文化知识或专业技能的传授，它还有宣传科学、崇尚先进文化、废除封建迷信的功能，同时还要提高农民整体素质，从而搞好农村精神文明建设，为早日建成美丽乡村发挥自身的作用。

四、加强乡村图书馆建设，搞好文化精准扶贫

（一）乡村图书馆建设目标纳入农村文化精准扶贫的总目标

目前，我国的扶贫工作已经进入攻坚阶段，脱贫不仅是经济问题，与文化也密不可分。文化扶贫是从根本上实现精准扶贫工作，是从治标向治本转变，是促进贫困地区经济社会发展的必要路径。当前，贫困地区的农民生活环境恶劣，交通不便，信息不够畅通，造成他们的文化生活很匮乏，国家采取各种方式如移民搬迁，道路硬化等办法改变农民的生活状况。我们要将村图书馆建设目标纳入农村文化精准扶贫的总目标。文化帮扶工作将积极响应党的十九大报告的精神和公共图书馆法的要求，通过精准识别、精准投放、精准实施，推动扶贫工作更加科学、现代和可持续发展，多渠道、高效率满足贫困地区农民的信息及文化需求，对推动贫困乡村图书馆及当地文化发展，实现和保障人民群众基本文化权益具有重要意义。

（二）基层图书馆助力文化精准扶贫的预期目标

精准扶贫的要义在于精准化，精准扶贫的前提在于提高贫困人口自我发展能力，以开发智力、提升技能、文化教育为突破口，避免因愚返贫，真正解决农村扶贫工作缺乏内生动力问题。基层图书馆可以在精神、智力、文化方面，通过开展一系列社会教育活动，帮助他们树立理想信念；经济方面，可以建立各种平台帮助村民增加就业渠道、提高创业能力，增强村民“造血”功能，助力文化精准扶贫。通过宣传优秀文化，传播正能量，让农民淡化“贫困意识”，通过正当手段富裕起来，树立富光荣、穷可耻的理念。

（三）加强农家书屋管理和建设

在农家书屋的管理上，可以选派文化工作者（志愿者），与他们签订服务协议，安排落实工作岗位，明确双方责任、义务和实现的预期目标和年度具体目标、任务以及具体要求，并做好日常管理和考核工作，做好《贵州省农家书屋图书出版物登记簿》《贵州省农家书屋图书借阅登记簿》记录。制定图书管理制度。保证书屋开放时间每天不低于四小时，全年不少于250天，每个季度整理推荐新书一次，好书推荐宣传活动每半年开展一次。

创造条件，加强合作。以扶贫点为例，梭戛乡高兴村除有农家书屋外，还有陇戛逸夫小学图书室、梭戛生态博物馆图书室，他们可以达成长期合作关系，整合现有资源，健全制度，规范管理，定期开展系列活动，如开展“阅读伴我成长”读书活动。充分发挥农家书屋图书资料优势，把小学老师和小学生请进农家书屋，让他们每周在農家书屋上1～2次阅读课，既扩大了书屋的利用率，又开阔了农村儿童的视野。农家书屋可以与以上两个图书室进行图书互借，工作人员定期统一借出，交叉使用，以达到资源共享的目的。

创新思路，激发活力。按照《六盘水市文体广电新闻出版局“深入生活、扎根人民”主题实践活动工作方案》开展“三区”人才文化工作专题帮扶精准扶贫重点旅游村寨要求，各级图书馆要开展对重点旅游村寨的精准扶贫工作，搞好农家书屋与旅游的结合，做好“农家书屋+旅游”“农家书屋+互联网”这项工作。一是积极向省图书馆申请“新布客”儿童书屋项目落户到村，以便获得专项资金和图书支持。该项目若获得批准，既能让农村孩子享受到优秀儿童读物的熏陶，又能让旅游村寨增加一道靓丽的文化风景，让旅客在游历原始民族村寨、参观梭戛苗族生态博物馆、感受传统民族文化魅力的同时，又多了一处获取知识、信息，让心灵得以小憩的好去处。二是将农家书屋、数字图书馆融合起来，农家书屋负责传统借阅，数字图书馆负责在线阅读与互联网信息实时查询。在乡村旅游大发展的今天，游客在观赏美丽风景、感受民族文化之余，又可以到农家书屋休闲娱乐、看书阅览，查阅自己所需的信息。农家书屋可以收集整理纸质景点介绍，出行线路规划，景区周边交通、酒店、饮食信息等资料。三是整合利用闲置地为阅读服务。针对高兴村，我们可以在书屋外面14米的走廊上，摆放一排椅子，建成一条“读书走廊”，走廊尽头两边各有一块约22平方米的空地，可以搭建2间活动板房，一间可作“新布客”儿童书屋藏书室，另一间可作为阅览室。

活动引领，宣传到位。一是在农村开展活动可以将农家书屋作为主阵地，现在很多农村都异地搬迁在一起，居住环境很好，如我市一个县，将很多彝族搬迁集中在一起，打造成休闲度假景点，到彝族的节日我们就可以结合他们的风俗习惯开展主题活动，每年可以利用“4.23”全民阅读日，引领村民到农家书屋读书用书，增强农家书屋的吸引力，培养农民的阅读兴趣；还可以利用我国的各种民间节日开展主题鲜明、形式多样、与农民朋友生产生活相关的活动。二是依托农家书屋每年开展一到二次“我喜爱的书”书评活动，还可以开展技能大比拼比赛；为了让更多的人参与，可以利用学生放假期间开展书法比赛、朗读比赛，引导农民、儿童走进农家书屋，走进图书馆。三是“文化惠民”工程为农家书屋配备图书、报刊和音像制品。音像制品具有一目了然的优势，我们可以定期组织农民观看农业知识、实用技能，音像制品图文并茂，农民接受起来非常容易；同时我们可以结合精准扶贫、环境美化、美丽乡村等主题开展健康、卫生等方面的知识讲座，把农民培育成有文化、有技能、讲文明的社会主义新型农民。

五、结语

图书馆是新农村文化建设的基础，是精神文明建设的重要阵地，要打好精准脱贫攻坚战，实现第三步目标，让贫困地区农民真正脱贫致富，只有从思想上、文化上进行长期、潜移默化的帮扶，才能从思想源头脱贫。总之，图书馆开展文化精准扶贫的关键在于充分利用图书文化资源，提高贫困人群的科学文化素质，培养他们的致富技能。只有将图书馆服务与精准扶贫工作结合起来，才能真正实现精准扶贫目标。

参考文献：

[1]周怡.贫困研究：结构解释与文化解释的对垒[J].社会学研究，2002（3）.

[2]吴漂生.江西省农村公共文化信息服务保障机制研究[J].图书馆理论与实践，2011（8）.

责任编辑：孙瑶