摘 要：近几年，美国新媒体联盟（New Media Consortium，NMC）发布了一系列有关信息素养的调查报告，为高等教育、大学图书馆、相关决策部门以及其他致力于信息素养教育的机构开展信息素养实践活动提供了参考。NMC于2017年11月发布的《2017数字素养影响研究报告》，内容主要为学生所接受的数字素养教育现状、拥有的数字素养技能现状以及这些技能对职业生涯影响的调查结果，以及有关学生数字素养的培养建议。《2017数字素养影响研究报告》启示我国高校图书馆的素养教育需制定数字素养框架、满足不同学科数字素养需求，与企业合作拓展数字素养教育、利用创客空间开展数字素养教育。

關键词：新媒体联盟；高校图书馆；数字素养；信息素养；《2017数字素养影响研究报告》

中图分类号：G254.97 文献标识码：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2018072

Abstract In recent years， American New Media Consortium （NMC） released a series of investigation about digital literacy， providing references for higher education， university libraries， policy-making agencies， and other institutions that are committed to digital literacy education. The 2017 Digital Impact Study concerning an investigation of the present situation of digital education in colleges， the digital skills the students have mastered， and the influence of these skills on professional career and suggestions about digital education. What we can learn from this report is that our university libraries should make plans for digital education so as to meet the different needs of various disciplines. We should also make use of the maker space or cooperate with enterprises in digital education.

Key words New Media consortium； university library； digital literacy； information literacy； 2017 Digital Impact Study

随着信息技术的发展和数字技术在人们工作、学习、生活、信息获取及休闲娱乐方面的广泛使用，数字素养已成为21世纪公民素养的重要组成部分，数字素养教育也引起了世界各国的普遍关注，欧美一些发达国家和国际组织纷纷致力于支持数字素养教育的研究与实践，努力推动数字素养相关理论框架、评价体系和教育实践活动的发展；各级教育机构和图书馆积极参与和倡导对公民实施数字素养教育，成为数字素养教育的主要实践者。然而，数字素养与生俱来的综合性、动态性和开放性特征，使数字素养教育也面临诸多困惑和挑战。近几年，美国新媒体联盟（New Media Consortium，NMC）发布了一系列有关信息素养的调查报告，为高等教育、大学图书馆、相关决策部门以及其他致力于信息素养教育的机构开展信息素养实践活动提供了参考。……